日本《えろ 新着》2行目ライン
えろ 新着あらすじ
「やんやと頼(🔷)たのまれましたが、断(🌼)わ(🌰)ることにし(👹)ました。」
塾生(🕓)たち(📴)は、(📚)かるくとじたま(🐄)ぶたをとおして、窓(chuāng )のす(🙊)りガラスに刻(😴)々(🆑)に明(🤰)(míng )るくなって行く朝(🛎)の光を感(⏺)(gǎn )じながら、つぎの言葉を(👷)待(💆)った。軒(xuān )端のきばには、雀がちゅんちゅんと(🥠)、(🤖)間をお(✋)い(👀)て鳴(🏇)きかわしている(❇)。
「(🔛)ええ、(💺)とくべつ(👕)露骨ろこつなよう(🎻)です。」
(⛵)それ(⤴)には、(⛹)組織や、講(🏋)義科目や(👨)、諸行(🐃)事の(🍬)時間(😂)(jiān )割(gē(🏺) )など(🤔)、必要(yào )な諸(zhū )計(👙)画が一通り(💒)なら(📸)べられてい(🖥)たが、そのどの(🍇)部分を(⛪)見ても(⬛)常識(⌛)から(🏈)とびはなれ(🍵)た(🚼)ようなことは(🤷)一(🕶)つもなかった。塾堂(📖)(táng )と(🚢)名(🥓)のつくと(🎣)ころでは、その(🐪)ころほ(🆖)と(🔶)んどつ(🍟)きもののようになっていた(♊)「(🍔)み(🏣)そぎ(🎇)」と(🍉)か、「沈黙(mò )ちんもくの労働(dòng )」とか、およそそ(〽)ういった、いわゆる「鍛練たん(⛵)れ(👺)ん」的な行事が全(🍹)く見当たらないの(🗼)は、むし(🎄)ろみんなに(🖥)は、(👃)ふしぎ(👘)に思(🦌)われたくらい(🕥)であった。五(🥝)時(shí(🏙) )半起床(chuáng )とい(🅾)うのが、二月の武蔵(zāng )野(yě )むさしので(🦌)は、ちょっとつらそう(📶)にも思えた(⏹)が、それも青年たちにとっては、(🌀)決して(🏕)おどろ(➿)くほ(🐄)どの(🤤)ことではなかった。むしろ(♊)かれら(🐀)を(➖)お(♒)ど(❎)ろかしたのは、生活にうるおいを与あた(🍟)える(🌰)よう(👢)な行事が、(🍢)かなりの程度に(🎎)、(💙)織おりこまれて(🖲)いることであった(🎀)。とにかく(🥍)、見る(✅)人(⬇)が見れば(🦓)、(🕥)日(rì )常(🚙)生(shē(😊)ng )活を深(shē(💷)n )め高める目的で、す(📵)べてが計(👪)画さ(🕝)れているということ(🌲)が明らかであった。
次郎(láng )が入り口に立って様子をなが(🐩)めてい(🐠)る(🛎)と、
次郎(🥄)は、すぐ(🌫)、事務室(😱)の前から(🤷)玄(✖)関にか(🌿)け(🐌)ての掃(sǎ(🈚)o )除を手伝(yún )っ(🏽)た。朝倉(cāng )先生(🖐)も(🐹)、そのうちに塾(shú )長(⛪)室から(🏨)廊下に出(🐓)て、(✳)みん(💁)なの様子(😖)(zǐ )を見ていた(🐟)が、それ(🙈)もほんのしば(👭)らく(😥)で、すぐま(😲)た塾(🎌)(shú )長室(shì )にもど(👴)り、椅子(zǐ(🦃) )に腰(🀄)こ(🧞)しをおろすと、そのまま何(hé )か(🏙)深く考えこ(🐀)んで(🐷)いた。
「そういうと、ゆうべの室長選挙(jǔ )も何だ(💻)か変だったぜ。」
「おはようござい(🤕)ます(🐱)。」
「え(🥕)え(😲)、べ(🛅)つに出(chū(🥦) )る用もな(🚓)かったので(🤸)……(🚕)」
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