恭一は(🌷)、唇のへんを神(shén )経(jīng )的に(😧)ふるわせながらも、きっぱりと答えた。
だ(🌷)が聰(➡)明な読(🥔)者ならば(🤚)、彼(🎧)のそうした行為の裏に、い(👞)つも一脈の哀(✋)(āi )愁あいし(♓)ゅ(🌩)うが流れていたこと(📏)を決して見(📹)逃がさなかったはず(🌙)だ。実際(jì )、哀愁は(🤦)、次郎(😐)にとって、過(🗄)去十(🍅)(shí )五(wǔ )年間、切っても(🛷)切れない道(👢)づれ(🛎)であったとも言え(🌧)る(💭)のである。彼の負けぎらい、彼の虚偽(😗)きょぎ、彼の反抗心と闘争心、(🛐)お(🕓)よ(💻)そそうした、一見哀(🔣)(āi )愁とは極め(🐱)て縁遠い(🛺)よ(🀄)う(🏗)に(🔨)思(💜)われるものの(🧤)すべてが、実(🥜)は哀愁のやむに(🦑)やまれ(🕸)ぬ(🧜)表(💷)現であり(🍌)、自(zì )然が(🏼)彼(🤡)(bǐ )に教(🐘)えた哀愁か(🥂)らの逃路だったの(🔑)である。そして(🎓)、もし「自(😝)然の叡智えいち」と(❔)いうものが(🙃)疑(💛)えない(🎃)も(🌃)のだとする(📃)ならば、次郎(láng )の心(👮)が(📐)そろそ(⏬)ろ(👹)と詩に(🐪)ひかれていったと(👮)いう(🥍)こと(🥃)は(🗿)、必(👻)ずしも不似合な(🔃)ことで(⛽)はなかったで(🛎)あ(🧒)ろう。という(⛳)のは、何人(rén )も(🦋)自己(🥊)の真実(shí )を表現してみたいとい(🏷)う(🎙)欲望をいく(🌆)ぶ(💊)んかは持(chí )っているし、そ(🏇)して、哀愁(🤰)の偽りのない表現(xià(🎿)n )には、詩こそ最もふさわしい(🦑)も(💀)のだ(🏝)から(🔛)である(🤺)。
「なる(🎺)ほど、そいつ(🔞)は名(míng )案だ。そ(🖇)ん(🔍)な工合(♌)にやると、五(🖲)年生(shēng )に対し(🌵)て(👒)自(🤤)然(rá(🍘)n )四(🐵)年生(🛢)(shēng )の権(quán )威(🛡)を示すこ(🏑)と(⛵)も出来る(🎀)わけだ。」
大垣校(xiào )長(🥟)(zhǎng )の言ったそん(😆)な言(🗝)葉(yè )が、(🌿)今更(👵)のように強く彼の胸に(🚏)ひびい(👦)て来た。
「あたり(🔂)まえにしていて(🧠)も(🈵)、生意気だっ(⛎)て言(🤺)(yán )ったら(🚕)?(🍻)」
大(dà )沢(🙆)が立(lì )ち(💯)かけ(🕕)る(🚝)と、次郎がだしぬけに恭一に言った。
第一、入学(🏧)の(💈)当初から、五年生(🎞)の間に「(🚿)生意(🍋)(yì(🚸) )気な新入(rù )生(shēng )」と(🧚)して有(yǒu )名にな(🔷)って(📐)いた彼は(💰)、(🔍)彼らに鉄拳制(🥃)裁(🍯)の口実を与えまいとして、校内では無論のこと(📓)、(♑)ちょっと散歩に出るのにも、(😶)始(shǐ )終頭をつかい、気(💇)を(🙅)張(zhāng )っ(🐦)てい(🧟)なければ(🧢)な(🗝)らなかっ(🔙)た(🕍)。「狐」や「三(sān )つボタン」のような上(shà(🦈)ng )級生に(💗)対(➡)して、卑(👘)屈ひ(🚼)く(😍)つにもならず、言(yán )いがかりもつけられないようにす(😷)る(🕞)には、次(📍)郎の苦心も、実際並(bìng )たいていで(🤧)はなか(😜)っ(🧤)たのである(💕)。彼はちょっ(🤺)と門口(kǒu )を出る(⏬)のにも、必ず制(zhì )服制(🙊)帽をつ(🌨)けて(🚓)いた。街角で(🚑)は、一(🚝)応四(🏐)方(fāng )を見渡して、五(wǔ )年生の姿が見(jiàn )えると、(🈵)相手がどこを見ていよう(🤒)と、それに対してきちんと敬礼をした。むろん(🔷)、(🤪)校則(🚠)は、どんな些(👕)細なことでも(☔)よく守っ(🛃)た。その(🍘)点では、(📐)人(👻)(rén )一(yī(😖) )倍細心な恭(🦖)一ですら(📽)、彼の几帳面(🦑)きちょうめんさをおりおり冷やかしたくら(🏻)いで(🏄)あった。そ(😷)の代り、彼は(😈)、今後五年生に無法な(🐛)暴行を加(jiā )え(👘)られたら、退学処(🙈)分(👙)の危険(🤠)(xiǎ(😶)n )を冒(🦇)(mào )しても、思いき(👮)って反(🚁)抗を試(💋)みよ(😘)うと、(🧛)固く心に誓(🔕)っていた。彼(🕐)が彼(🧑)の小(xiǎo )刀ナ(🕟)イフ(🚠)を筆入(rù )に入(rù(🌠) )れないで、いつも衣嚢(🐞)かく(🛀)しに入(rù )れていたのも(🖤)、実(shí )は(🖐)その(🍈)ためだっ(😷)たのである。
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