みん(🏎)なの視線(xiàn )は(📥)、(💋)もうさ(📺)っきか(💩)ら大河(🍬)に集(🛋)中さ(🛌)れていた。大河(👱)の顔(🎽)には(🐇)、しか(🛴)し、そ(🚾)れでてれ(🛂)てい(🌧)るよ(🔰)うな表情(qíng )は(😠)すこしも(💟)見られなかった。か(🕐)れはただ一(🎩)心(🥚)に次郎の顔を(💁)見つめ(😵)、その声(shēng )に(⬅)耳(ěr )をかたむけている(🛀)だけであった(🕍)。
と(🤼)、なま返事(📇)をして(📹)眼を(🔼)そらした(👎)。そ(😞)して(🕎)、そのま(🐅)ま、すぐそこを去り、(🧙)塾(shú )長室のほう(🥝)に(❓)行った(😸)。
ただ、組織に(🎢)関すること(💼)で、(🤺)室編成の(🏐)ほかに、(😐)生活内容(🍩)の(🈲)面(miàn )から、いろいろの部(bù )が設(shè )けてあり、(🌺)全(quán )員が期(🕥)間中(🈸)に、一度はどの部(🥌)の(✡)仕事も(➕)体(✉)験するという仕組みに(♊)なって(👦)いたので、その運営の(🎲)方(🌒)法や、人員(📏)(yuán )の(🐡)割り当(dā(🔞)ng )て(💿)な(🤴)どに(⭐)ついて(😤)、いろいろ(🎗)の質(zhì )問(🎚)が出(chū )、その説(🏈)明に大部(bù )分の時間が(💷)ついやされたのであった。
「そう(😯)かね――(🚗)。」
「(👁)これで、とも(🚢)かくも、(🍋)ここの(🔺)生(shēng )活(🚱)設計がおたが(🏷)いのものと(🍋)してできあがった。おた(🚫)がいの(🎠)も(🌪)のとして(🔫)できあが(🐛)った以(🤒)上、それがうまく(🗽)いかなければ、おたがいの責任だ(🚾)。むろ(🖼)んこの設計は、(👻)明(🔡)(míng )日からの(🍾)すべり出しに、いち(🏼)おう(🚞)のよりどころ(🥨)を与(yǔ )えたまでで、こ(🐴)れ(🍛)が最上(shàng )のもの(🗝)であるとは(🕧)保(bǎo )証できない。だか(💚)ら(🆕)、(🏽)だんだ(😨)んやって(🤘)いくうちに、(🏞)不都合な点が(🥖)あれば、いつでも修正しようし、また(🛹)、新しい案が出(chū(👻) )て、それが(🗂)いいものであれば、ど(🐏)し(🎮)どしとり入れて行(háng )くこと(🆙)にし(⬅)たい(🚻)。そういうことをやるのも、やはり(🌃)おたがいの(😎)責任(💑)だ。あ(🆗)らためて言(yán )うが、友愛と創造(🚗)、この(😊)二(èr )つを精(🧟)(jīng )神的(de )基(🤝)(jī(🎶) )調として、これからの(🐇)おたがいの(🎛)生活(🔇)を(🐯)、すみからすみまで磨みがきあげ、いきいきと(🤯)した、清(qīng )ら(🎠)かな、そして楽し(🌮)いもの(🌕)に育て(😆)あ(⛩)げていきたいと(💻)思う(👎)。」
先(xiā(🐈)n )生は、しかし、ま(💆)もなく顔をまっすぐにした。そして(🕠)、(⛎)こ(🥎)れまでの激しい調(diào )子とはうっ(🔢)て代わ(🤓)った(🎷)、沈しずんだ(🏂)調(📼)子で言葉をつづ(⛱)けた。
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