七(qī )時(🍳)の朝(cháo )食(shí )まで(🕘)には、(✌)まだ二(è(🍠)r )十分ほどの時(shí )間があり、そ(🆚)の間に食(shí )事当(dāng )番は(🌷)食卓しょくたく(😪)の準備をや(🔇)り、そのほ(🐖)かのものは、自由に新(xīn )聞に目(mù )をとおしたり(📴)、私(👯)用をたし(🥈)た(💲)りするのだっ(🎏)た(🏚)。次(🍏)郎は(😨)、(🐐)いつもなら(⤵)、こんな(📿)時間にも、できる(⬛)だけ塾生(shēng )た(😏)ちに(🤸)接触せっしょくして、かれらの感(💉)想(xiǎng )をき(🌭)いたり(💯)するの(😋)だっ(🚷)たが、今(🛴)日は(🅰)、広間を出る(🔈)とすぐ、(🦒)塾長室に(😜)行き、(😍)朝(🐧)倉(🏹)先生に向かっ(🚏)て、な(🏌)じるように言った。
次(cì )郎(🐯)は、そう言って、槌(🛌)を柱にかけ、(🦔)事務(🚄)(wù )室のほ(🎤)うにかえりかけ(😨)た(🔮)。す(🤔)ると(📢)、その時(shí )まで眉(🎅)根まゆねをよせるようにしてかれの顔(🥦)を見つめ(🌽)て(🛸)いた大(🏺)河が(🚘)、急に(🦈)、真赤な(🛡)歯(🌶)(chǐ )ぐきを見せ、にっと笑(xiào )った。そ(🚗)して、
「これ(☔)で、と(🔋)も(💣)かくも、ここの生(🦎)活設計(😧)が(🌜)おたがいの(🧞)ものとしてできあがった(💩)。おたが(🛣)いのものとし(✅)てでき(🦖)あがった以(🍑)(yǐ )上、そ(🔚)れがうまくいか(💻)なければ、おたがいの(👬)責任(rèn )だ。むろんこの設計(🍩)は(🍈)、明日(rì )からのす(🤯)べ(💞)り出(🌞)しに、いちおうのよ(⏭)りどころ(🕵)を与え(🕖)たまでで、これ(🌭)が(💬)最(🚐)上のものである(⛺)とは(😬)保(🎆)証(🚦)で(😌)きない。だ(📎)から、だんだん(⛺)やって(🐏)いく(💹)うち(🐋)に、不(bú )都合(🙃)な点が(🥞)あれば(😽)、いつでも修正(zhèng )しよ(🏤)うし、(🌛)また、新しい案が出て、それがいい(🏊)ものであれば、どしど(😁)しとり(🌶)入れて行くことにした(😯)い。そういうことを(🛬)やるのも(🍐)、(📱)やは(🔵)り(👋)おたがいの責任だ。あ(🔑)らため(🥩)て言うが、友愛(ài )と創造(zào )、この二つを精神的基(jī )調(diào )として、これ(😾)から(🚠)のおたがいの生活を、すみ(📂)からすみまで磨(🌔)(mó )みが(🍽)きあ(💽)げ(👚)、(🕙)いき(🌶)いきとした、清らかな、そして(🎼)楽(🎖)(lè )しいもの(✡)に育てあげて(🕚)いきたいと思(🌬)う。」
中に(🐝)はいって見ると、も(🏄)う掃除(🚳)はすっ(⚡)かりすんでおり、河瀬がス(🤝)トーヴに(🔑)火(🍣)を入れているところだっ(🤪)た。夫(🐩)人は炊(chuī )事(shì )場すいじば(🥙)のほ(🏭)う(🌓)に(💹)でも行(háng )ったらしく、(📦)朝倉先生(shē(🎙)ng )だけが、まだあたたま(🎆)らないストー(🎗)ヴのそ(🕷)ばの(⛷)椅子(🎨)にかけて(🙇)、(🔢)手帳(zhàng )に何(🐀)か書(shū )き入(rù(😩) )れていた。
「こ(🤓)んな寒い朝(🥤)に、(🍯)死(🏁)ぬ(🌛)気(🌸)(qì(🔖) )にな(🈳)って(🏤)みんながはね起(qǐ )きてくれると、平木中(🚜)佐(zuǒ(💵) )に感謝(🕶)してもいいん(😪)だがね。」
やがて、最後のひびきが、(🧐)澄すみわた(🈳)った空(🏔)に消え入るの(👉)を待っ(📅)て、和尚(🤐)は侍僧(sēng )じそう(🖌)を呼(hū )んでたず(👍)ねた。
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