(😺)次郎は(🔋)、すぐ、(🏂)事務室の前(qián )から玄関(wān )にか(💃)け(😕)て(🥍)の(🦗)掃除を手伝った。朝倉先(🐋)生も、(🔁)その(🚦)うち(🅰)に塾(shú )長(🚏)室から廊下(xià )に出て、み(🌓)んなの様(yàng )子を見て(😄)いたが、(⬆)そ(🦑)れもほ(💻)んのしばらくで、すぐ(🍨)また塾長(zhǎng )室に(🛂)もどり、椅(yǐ(📍) )子(zǐ )に腰(yāo )こ(🤭)しを(🔠)お(🐣)ろす(👂)と、そのまま何か深(shēn )く考えこんで(💼)いた。
かれは、窓ガラス、(💔)窓わく(🏘)、板(🦇)壁(🌏)、(❗)ふ(🍫)み板と、(📃)上(🕙)(shà(🍟)ng )から下へ(🌋)、つぎつ(🌡)ぎに拭ふ(🙋)きあげ(🍻)て行きながら(👛)、おりおりそとをのぞいて飯島の(🥏)様(🚭)子に注(zhù )意していた(⚫)。そのうち(👿)に、飯島(📄)は急に何か(💶)思(sī )い出し(🐃)たように叫(🐂)さ(🔣)けんだ。
(🌸)か(🧜)れは、掃(sǎo )除そうじ(😤)をしな(🈁)がら(🥨)、根(gēn )気よく鳴(🌱)りつづ(🚜)けている板木(mù )の(🍱)音(🎩)(yīn )に、ふ(😼)と好奇(qí )心こ(⛓)うきし(👀)んをそそられた。それは、鳴りはじめた時(💝)刻がきわ(💶)め(🗝)て正確だったから(🚄)ばかり(🔵)でな(🈚)く(⛴)、(🌹)そ(🌌)の音の調子に(🧀)何かしら落ち(💗)つきがあり、しかも、いつまで(📄)たっ(✝)てもそれ(🎓)が乱れなかっ(🛤)た(🥇)からであった(🗞)。
間(jiān )もなく、侍僧に伴ともなわれて、一(🦋)人のつつまし(🐺)やかな(📏)小僧がはいって来た。和(✨)(hé )尚(🚠)は(🛣)慈愛(ài )じあ(✡)いにみ(🦉)ちた眼で、小僧(🍆)を(🍒)見ながら(📲)たずねた。
「先(🎧)(xiān )生(⏹)は(👟)、ぼくのやりそこないを、どうしてあ(👎)か(🌦)らさまに話してくださらな(🌬)か(🚎)ったんで(🎋)すか。」
み(🏜)ん(🤶)なが出はらってしまう(🔬)と、次郎(💾)も(🚸)一週(zhōu )間ぶりで解(🐯)放(fàng )された(🕠)時間を持つこ(🕴)とができた。いつもだと、さ(🗡)っそく読書(🚌)(shū )を(🤐)やるか(🏭)、空林庵くう(🏚)りんあんに行(há(😒)ng )って、朝倉(🛶)先生(shēng )夫妻と(🌫)ゆっ(👦)くり話しこ(🍼)むか(😔)するは(🚄)ず(👃)だ(🌉)ったが、今日は、事(💥)務室の(💧)隣(🎮)と(🥃)なりの自分の部屋で、机によ(👕)りかかったまま、ながいことひ(👬)とりで考えこんでいた。
大河は、あ(🎲)き(🦑)れたように、そ(📛)の手(🏕)ぶ(🎛)りを見(jià(📤)n )つ(🐃)め(💮)て立っていた。次(🚳)郎(⏫)(láng )は、(🤽)し(🗜)かし、(🦋)そ(🎓)れには気づ(🛎)かす、おなじ乱暴な調(diào )子(zǐ )で、つづけ(🍕)ざまに三(🎸)四十も打つと、急(jí )にぴたりと手(📔)(shǒ(🤸)u )をやすめた。そして、(🧒)半(bàn )ば笑いながら、言った。
朝倉先生(shēng )は、(🐤)しか(🔎)し、どんな悪(è )い状(📿)(zhuàng )態があ(⭕)らわれて来て(🎡)も、すぐその場で(🦒)それを非(👎)難(nán )することがな(➡)か(🥝)った。す(🕑)べてをいちおう成り行(háng )きに(⌛)ま(😕)かせ(🕝)、行くところ(🐸)まで行かせ(😺)てお(❕)いて、あとで、――たと(🐰)えば食後(🎡)の雑談や、夜(😗)の集(jí(😷) )ま(🐈)りなどの際に、(🏖)――それを話題(tí )にして、みんなといっ(🤷)しょ(🍍)に、その(😦)原(yuá(🥜)n )因結果をこ(🈚)まかに究明し(👽)、その究(jiū )明(míng )をと(🧕)おして(🈯)、共同生活(huó )の基準にな(🛩)るよ(🔊)うな原則的なものを探(💰)(tàn )求す(🤡)る(👾)、(🔽)と(🦕)い(🔓)った(🌜)ふうだった(♊)のであ(📳)る。
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