(🆑)と、道江は顔を真赤に(🚺)し(😄)ながら、(🦎)
四人(🎴)の報告は、みんなをふき出(chū )させたり、憤慨(🉐)させたり(🎯)、不安が(🐚)ら(📶)せたりした。しかし、ともかく(📰)も(🌰)血(🍫)書が県(🛤)庁に差(chà(〽) )出さ(🔤)れ(🤒)るようにな(😏)ったというこ(🔥)と(🐳)で、一応(yīng )納得な(🖨)っとくする(🙆)よ(🍷)りほかなかった。校(🌊)長が教(👧)頭(🛸)から紙(zhǐ )片を(🥜)受(shòu )取ったあと、急に様子が変ったと(🍎)いうことに(🛠)ついては、四人をはじめみん(⛑)な(🛠)も不(😤)審(🥫)に思い、うまくペテ(😹)ンにかけられたので(📍)はな(☔)いか、(🖐)などというものがいたが、事(shì )情は間もな(⛺)く判(🌮)明した。それは、(🆔)教員室で先(xiān )生(🎒)(shēng )たちがひ(🐲)そかに(🕊)話しあ(🎼)っていること(🍦)が、給(gěi )仕の口をとおして(🛁)、いちいち(💰)生徒(tú(🔪) )の耳(🎁)にはい(💌)って来た(🥛)か(🦃)らで(👥)あった。
「話って(👋)何(hé(😬) )だい。」
「そうかなあ。しか(🕜)し、僕たちが入(rù )学し(🐖)た時のこと(💱)を考え(🌂)てみ(🔰)たま(⤵)え(🍹)。五(🧔)年生の鉄拳(quán )制裁(cái )にびくともし(🔬)な(🏉)いで反(👟)(fǎn )抗し(🕳)た(🎖)の(🐅)は、本田(🏊)だけ(📊)だったぜ。」
「じ(🚸)ゃあ、千(qiān )ちゃんのいたずら見ていたのね。」
「次郎(🉐)さん(🌌)が女でし(⏭)たら(🍜)、ど(🏦)う(〽)なさる?――」
と、何(hé )度もうなずいた。そして(🐠)、
「知っていた(🕧)さ(🌑)。」
(💊)次(🎄)郎は(🚖)、これ(🧙)までにも(😼)、しばしば、自(zì(🥗) )分(fèn )の全(🎃)く予(yǔ )期しない言(yán )葉を朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🍇)n )生の口(😓)(kǒu )か(🔡)らきい(🐂)て驚く(🐺)ことがあった(📡)。しかし、(✴)今(⛷)(jī(🕹)n )の言葉ほ(🏺)ど彼を驚かした言葉はなかっ(👈)た。これまで(🏧)は、(🧒)次郎が自分の考(💝)えに裏(lǐ )書してもらえる(🌂)と思っている(💘)時に、か(😝)えってそれを否定されたり、(🏈)何か得意(yì )になっている(🕥)時に、きびしい反省を要(🐾)求さ(🎀)れたりする場(chǎng )合が多かった。今(jī(📓)n )の(🖐)は(😞)まる(🔝)でそ(🍪)の逆だ(🈷)ったという(🏂)ことが、彼に(🚅)と(🎗)っ(👸)ては、こ(🉑)の上(🔅)もない驚き(❄)だったのである。
次郎は(📎)やっとそれ(🔚)だけ(✋)答えた。スト(🐝)ライキ(👏)反(✂)対の理由が、当(dāng )局(jú(🕕) )のた(🐟)めでなくて朝倉先(🚪)生(🔍)(shē(🌵)ng )のためだ、というこ(🚶)とをつけ加えたかったが、(🐎)まだそれ(🧖)を言う(🍃)だけ(🌿)に(🚶)気持(🕶)(chí )がおちついてい(🛣)なかったの(🤴)である。
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