こんなふうで、(🕹)校内(nè(👜)i )はその日じゅ(🦗)う(🔪)決(jué(🏥) )して静かであったとはいえ(🔁)なかっ(🚸)た。下(🥂)級の(🍝)教室までが何(🕓)(hé )とは(🍓)なしに落(🍎)ちつきを失っていた(🦈)。ふ(🔗)だ(🍱)んなら何で(🗿)も(👥)な(🕘)いことにまで先生(🗺)たちの(🏘)神(shén )経がとがり、(🚸)先生たちの神経(👹)(jī(🔳)ng )が(👛)とがればとがる(🔯)ほど、生(shēng )徒たちはその神(🌊)(shén )経に触(chù )さ(🌰)わ(👝)ってみるのを楽しむといったふう(🥧)であっ(❕)た。大垣前校長は、いつも先生た(🍄)ちに向かって、「生徒(🌐)というものは(✒)、自分(🚲)たちのために先生(🤜)が命を(🕎)すてるまで(🏪)は、その先(🧛)生を偉(wěi )い先(📡)生だと(🖋)は思わないもの(😬)だ(🐬)。それを覚悟(😋)の上でなく(🈸)ては、真の教(🧟)育は出(🚼)来(🎻)(lái )ない。」と言っていたが、その意(🔟)味をほん(🗑)とう(🏘)に(😔)理解した先生(shēng )は、朝倉(🤐)先生(📡)をのぞいては、(🍃)おそら(😁)く(👻)一人も(👝)いなかったろうし(🏙)、今では、どの先生にも、そん(👡)な言葉は単(🌇)に(🏇)言葉とし(🏅)てでも思い出されて(🕵)い(❤)そ(😾)うに(👻)なかった(⏱)。こうして先(🐙)(xiā(🌔)n )生たちは自分を下(xià )手(shǒu )に護(📘)ろうとし(🥩)て、(🎉)一歩(🍼)一歩(🕺)と自分を生徒(🏴)た(🎀)ちの侮(wǔ )辱(rǔ )と嘲笑(🌰)の中(zhō(♈)ng )に追いこ(🕉)んでいたのであ(🥍)る(👵)。
馬(mǎ )田の視線(🏖)がとうとう横(héng )にそ(🎎)れた。同(tóng )時に、「(😗)ふふん」とあ(🗑)ざけるよう(🏏)な息が彼の鼻をもれ(🧚)た。
「ま(🔯)さか一生(💾)の大(🍘)事では(✨)あ(🤪)る(🛬)ま(⛹)いね。」
「(🍵)あ(🌦)ら(🆕)っ(🔜)!」
「勝手(shǒu )に(😓)そう(⬇)思うなら、仕(🐸)方がありま(🧔)せん。」
町(🥋)(dīng )は(🎓)ずれから(💕)は(🗞)松(💁)(sōng )並木の土手(shǒu )が広(guǎng )々とし(🥗)た青(🕘)田のなかをうねってつづいている。左(🈸)は、ほぼ五六間(jiān )ほどの川(♍)で、(🚍)向こ(🐭)う岸(àn )もやはり松並木(🛸)の土(🏂)手である。旧藩時代の(🚋)さる(🌖)名高い土木(mù )家が、北山の水(shuǐ )を(💲)町(dīng )にひくた(🙍)めに(📩)開鑿かいさく(👒)した水路(🆓)だそ(🔠)うだが(🤲)、いつも探さ一二(😻)尺ほどの(🏇)清冽せいれつな水(shuǐ(🚢) )が、かな(🤰)りな速度で、(🏠)白砂の上(🎓)(shà(💷)ng )を走っている(🐅)。その水は町に(😝)流れ入る直前に直(📏)(zhí(🐛) )角にま(🥙)が(🐇)って一丁ほど(➖)東に流れ、もう一度直角に南にまがって(🐐)、(💊)町(🥉)はずれの橋の下(xià(🏭) )を(🎞)くぐって(🦎)いるのであ(🌉)る(📀)が、その角(jiǎ(🈲)o )の(📔)あ(🕋)たりには、(👗)背丈(zhà(🏟)ng )せ(🎡)たけぐら(🕣)いの渕が出(👝)来ており、夏に(♌)なると、こ(🤤)のへん(🏗)の子供(gòng )たち(😟)は、よ(🍣)くそこ(♋)で水(shuǐ )をあびる。土手(🚻)をとおって通学している(🧖)中学(xué(🈯) )生(🚋)(shē(🙋)ng )の中(zhōng )に(🤣)も、学校(xiào )の(🕡)かえり途に(🧀)は、(⏮)子(🐟)供たちにまじって水をあびて行くものが少く(🔛)は(🌞)ない。次(🎡)(cì )郎も(😰)お(🎇)りおりその仲間に(⭕)加わる一人だが、き(🥃)ょ(🐤)うは、とくべつ暑かったに(🏛)もかかわ(🐅)らず、そ(👏)こを(❗)見(🦊)(jiàn )むき(🗾)もしないで(🧙)通り(🅰)ぬけ(📬)てしまった。それから五(💠)(wǔ )六分(🕑)も行(🐫)くと、一心(🕢)橋(qiáo )という橋がかかっ(📦)ており、(🔞)道(dà(💚)o )を(♟)へだてて(📭)、(🌺)駄(duò )菓子やところ(🙇)てんなどを売る小(🥏)さな茶店がある。次郎(lá(🥜)ng )は、(🌦)そ(🎻)の半丁(🎊)(dīng )ほ(🎨)ど手まえに来(lái )たと(🍉)き、今までうつ(🎿)むきがちになっていた顔(yá )を(❗)あげ(🚏)て、ふ(👐)と向こう(🔚)を見(jiàn )た。すると、橋のたも(⬜)と(😾)の大き(📼)な松(🚚)(sōng )の木(🚕)かげに、帽子を(🐬)わしづか(🐷)み(✨)にして向こうむ(🕉)きに立っている一人(🕰)の中学生が眼にとま(👭)った。馬田であ(🤾)る。制服のボタンをすっ(🖨)かりは(🍃)ずして胸をはだけてい(📏)るらし(🧚)く(✔)、(🥖)襟が首(🎀)の両(🔪)がわにはね出し(💔)、(🕠)腰(😃)にあてた左(zuǒ )手のうしろに裾(jū )がたくれあがっ(💬)てい(💀)る。
次郎は感激(👩)と失望(wàng )の(🔇)旋風せんぷうの中に、(⏩)やっと(➡)身を(🛸)ささえているだけだった(💦)。あふれて(😳)来(🎆)る涙が膝(💯)の上につっ(⛎)ぱった腕(wàn )をすべって、(🌩)まだらに縁板をぬ(👢)らし(🐏)た。
「本田(tián )のこ(🍽)とだよ。あ(💳)い(🌨)つ(🖱)、朝倉先生(🎅)の問題(💒)だというのに、昨(zuó )日から一(yī )言も口(kǒu )をきか(💳)ないのがふしぎだって話してい(💳)るんだよ。」(🏏)
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