「(🕡)ええ、見てたんです(🚖)。地べた(🚯)を見るのは無礼だ(👺)って言(✏)うから、顔を見てたんです。」(🎡)
「次郎だと、(🤼)弟だが……」
と(🕊)にか(🎏)く、このこと(❎)は、彼(👲)が中学校の先生(🎐)(shēng )にかけていた期待が大き(🤔)かっただけに(🍼)、彼をこ(📣)の(🏻)うえもなく淋(lín )しがらせた。そして、ある先生(😭)の授業(yè(🏄) )のおり(🥀)など(🔚)は、その(🚳)時(shí )間じ(🎏)ゅう、小(🙆)学(📦)校(👝)の(👄)教室で権田原(yuán )先(🙃)生(shēng )に教(jiā(🧚)o )わ(⛔)ってい(🐥)た頃(qǐng )のことを思い(😢)う(😃)か(🔧)べて、筆記帳(zhàng )にそ(🕐)の(⏳)似(🖌)顔をいく(🎁)つ(🗳)も書き(🐝)並べて(📶)い(🔛)たことさえあった。しかし(😟)、一ヵ月(🌃)(yuè )、二(èr )ヵ月(🖊)(yuè )と(😹)たつ(📑)う(🆚)ちに、中学校(⛺)というと(⛓)ころは、ど(🙇)うせそう(🦔)したも(👯)の(💿)だ、と諦(🚛)め(⚡)るようになり、その淋(lín )しさ(🥘)も(⛏)、(🤥)いつとはなしにうすらいで行(háng )ったのだ(🛄)った。
「そりゃあ、知らんだ(🎲)ろう。」
三(sān )つボタン(🦅)がはたから口を出した。
「(🦃)そうか。そうだ(🗣)と君の弟は(♍)いよいよ(🍪)変った奴(nú )だな。」
彼(bǐ )は、いつとはなし(🦔)に、(🕖)そ(🖨)んな(📐)気がしていた(🥪)。はっき(🍕)り意(yì )識して、そう(📢)なろう(🚞)と努(nǔ )めたわけ(👖)でもな(🎳)かったが、中学(xué )に入学して(🍖)以来、日一日(👐)(rì )と、母(mǔ )や祖母の問(✔)題がその深(🎈)刻さを(🎻)減じて(🍭)行き、こ(🎋)のごろで(🌠)は(🖊)、よほどのことが(👳)ないかぎり、たいして気にも(🍝)か(🛹)からなくなって(💜)来たのであ(🎐)る。それ(🕹)は、た(🛃)しかに、中(zhōng )学校(xiào )というものの空(🚯)気が、彼(🎸)にいろいろの新(xīn )しい(😺)問題をあたえ、彼の関(wān )心を(🔎)、急に家庭(👕)以外の世界にまで拡げて(😤)くれた結(jié )果にちが(🎟)いなか(💹)った。その意(🌽)(yì(🖋) )味では、(😢)中学(🗓)校とい(🏤)うところも、尊敬す(💽)べき(📣)先(xiān )生がいるいないに(🍞)かかわらず、人間(jiā(🍴)n )を成(🌾)長さ(🚐)せる(❎)何かの(🚯)魔(mó(👘) )術を(❗)もったところだ、とい(🏽)えるであろ(🍏)う。
「(🐸)歴史的(👚)とは驚(🚙)(jīng )いたね(📴)。は(🚎)っはっ(🚱)はっ(📞)。」
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