二(è(😌)r )人よりもち(🛫)ょっとまえ(🖨)に、次郎も帰って来て(🏳)いた(💄)。彼はも(🎞)う机につい(⛳)て、日記か何(hé )かを(📋)しきりに書い(🛏)てい(📣)たが、恭一のあとから大沢がはいって来たのを見ると(😯)、思わず(😋)いやな顔をし(♓)た。五(wǔ )年(niá(📣)n )生にしても老ふ(🅱)けてい(🌐)る大沢(zé )の(🛂)顔(yá )付や、その堂々たる体格が、恭(👀)一の同(tóng )級生だとは、彼には(🤞)どう(🚝)しても(🔡)思え(🏃)なかったので(🎯)あ(❄)る。彼(🐉)の頭には、(🔲)すぐ雨天体(➰)操(❄)場の(🔕)光(guā(🔡)ng )景(jǐng )が浮(💕)かんで(🎏)来(lá(🤹)i )た。山犬や(🏃)、狐や(🐩)、(⛰)三(🏄)つボタンの仲(zhò(😑)ng )間ではある(⛲)まいか(😧)。そう思(🏄)(sī )うと(🌨)、(🥪)恭一がそんな生徒をつ(🔽)れて来(lái )た(🖐)のが、腹立(⛸)(lì(🗞) )た(🎗)しい(🤧)気がした。彼(😙)(bǐ )は(🥘)、しかし(🚜)、仕方なし(♋)に、大沢に向って窮(qióng )屈そうな(🗃)お辞儀(yí )をした。
「大沢(📰)君ってい(🔩)うよ。僕の親友で、同(tóng )じ(🚆)クラスなんだ。」(😣)
と、今(🈵)度は伝統尊重論があらわ(🚥)れ(🦄)て来た。
「そうか……(📎)。」
「負けたよ。今(🎇)日は次郎君(🏎)にす(🔒)っかり軽(💣)蔑されち(📥)ゃった。わっはっはっは。……今日は、ここいらで失(🏼)敬しよう(🏷)。」
こうして、彼(bǐ )は、彼(🈳)の(😀)同級(🆕)生の間に(🧒)、一(👼)(yī(📹) )人として(🌑)心(xīn )の底(dǐ(🛁) )から交わりうる新しい友人(ré(🌔)n )を見出さなかった。それば(🈂)かりか、竜一(🐢)(yī )や源(yuá(💞)n )次で(🍊)すら、(🌫)もう(🌲)彼にとって(📞)は、心からの(🌵)親友(yǒu )で(🚠)も、従兄(🗓)でもなくなっ(🔣)たの(😊)である(🍁)。む(🤽)ろん(🦕)、小学(xué )校時代に培われた温い感情(qí(🕌)ng )が(🍹)、そう無造作に冷めてし(🏷)まうわ(😰)けは(😭)なか(🔤)った。で、次(cì )郎(🐏)(láng )の彼(bǐ )らに対(🍯)する(🦃)気特には、他(🎃)の同級生に対するのとは、まだ(👬)かなりちがったところ(🏤)があ(🚈)り(⬜)、また(🚫)、彼(🥈)が土曜から日(🎞)曜に(🍴)か(🍠)けて彼(bǐ )ら(👢)の(🕷)家を訪ね、見(🧗)た(💨)とこ(🔗)ろ以(yǐ )前(qián )と少しも変(🤗)らな(🕒)い(👵)親しさで遊んだ(🎌)りす(🎃)ることもし(📖)ばしばだ(👖)ったが、そうしたことは、(🦖)所詮(quán )しょせん(📇)、過去の酒甕さかが(🕘)め(🈷)からし(🔺)た(💕)たって(🐄)来る雫しずくのような(📲)もので、(🌼)彼(🎹)(bǐ )の注意が一旦明日のこと(🙂)に向け(🏭)ら(🈚)れると、二(🕥)人(rén )は、(📔)も(🎆)う、(🐫)彼(bǐ )に(👈)とって、他(tā )の(🤥)同(tóng )級生と少(🎨)しも(🖍)択(⛲)えらぶところのない(🗝)存在だったので(🥁)ある。
「そんなこと、(🗂)ありません。」
「なるほど、そいつは名案(àn )だ(💶)。そんな工合(🎚)に(➗)やると、五(🍔)年(nián )生(shēng )に対(duì )し(🧣)て自(🏷)然四年(🎽)生の権(🙌)威を(🌑)示(💛)すことも出来る(🎪)わけだ。」
「僕は五年(🐘)生に友達(dá )が(🚟)い(👌)くらもあ(🐻)るんだ(🍸)が、(🌅)これからいじめ(🚲)ないように頼んでおこうか。」(🍟)
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