「しかし、(🎐)昨日(rì )から(🏾)のあいつの態(😸)度が証明してい(👤)るよ。なるだけいい子にな(👺)ろうとしている(🤐)にち(🤢)が(🏇)いないん(🤧)だ。」
四 いろい(🦒)ろの眼(🛶)
(📠)それ(💯)でも(🆘)、その日(🔀)(rì(😽) )は、森(sēn )川(🏸)の(🦀)教員(yuán )適性(📬)審査(🤘)以上に(🖥)大し(😝)た出来事もなく、ひけ時から二(èr )十(🐬)分もたつと、(♉)校内(🗳)には生徒(tú )の(🤮)姿は一人も見られなくなった。ただ(📏)先(😼)生たちだけが校長(zhǎ(💞)ng )の帰(🔏)りをま(🤵)つために(🏺)居残(cán )っ(🔅)ていたが、もう話の種も(🧘)つきたらしく、どの(📆)先生も、(🏻)いか(💓)に(🏟)も(🎁)所在しょざい(👴)なさ(🎳)そうな、それでい(🕤)て何となく落(🔇)着きのない眼(yǎn )をして、教員(yuán )室(shì )を出た(♍)り(🛩)はい(💷)ったりしていた(😧)。
松の木(⛺)の間を(📇)もるひ(⭕)っそ(💄)りし(🦎)た日(🍳)(rì )ざし(🖤)の中(🤐)に、砂(💳)地をふ(⏳)む靴音がざくざ(👛)く(😸)と異様に高くひびい(🛒)た(🎣)。そのほかには何(hé )の物音(😗)もきこえない(👁)。
「でも、(🚥)それ(🤖)は次郎さんがお(🌸)っしゃる(🍕)ように、(🎼)か(⛑)えって(🔯)いけないこと(🕟)になるかも知れ(🙍)ない(📞)わ(🤽)。いっそ、ここの(☔)うちから学校に通うことにしては、どう?」
「本田(🕦)が?(💰)……ま(🐍)さ(✔)か。」(🌱)
「僕、知っていたんだ。道(⛺)江さんがこちらの(🍡)土(tǔ )手を通るのを見(🎏)(jiàn )て(🤫)い(🚮)たんだか(📢)ら。」
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