四(🈹)(sì )(一八八)
(😟)曾先生がいわ(😬)れ(🙈)た(👩)。――(✍)
一〇(一(yī(💹) )九(🏊)四(sì ))
子(🚅)路(lù )は、先(♏)(xiān )師(🥅)(shī )にそういわれたのがよほど嬉しかったと見えて、それ(🔰)以(yǐ )来、たえ(🦑)ずこの詩を口ず(🤤)さ(👠)ん(🤚)でいた。する(🎟)と、先師は(🚯)い(🌚)わ(📢)れた。――(📫)
「ぜいたくな人は(📗)不(🏮)(bú(🙆) )遜に(⬛)なりがちだし、儉(jiǎn )約な(📹)人は窮屈になり(⏯)がちだが、(🍖)どちらを選ぶかと(📓)いうと、(🌻)不(bú )遜であるより(🤬)は(📩)、ま(🔗)だしも窮(👋)屈な(🐒)方が(🐜)いい。」
「安(🚐)んじて幼君(🔻)の補佐を頼(lài )み、国(⌚)(guó )政を(🔙)任せる(😍)ことが出来(💹)、重(⤵)大事(shì )に臨(😦)んで断じて節操(⬆)(cāo )を曲(😬)げな(👣)い人(🏽)、かような人を君子人と(🙊)い(🐤)うので(🛁)あろ(🔻)うか。正にかような人をこそ君子人というべきであ(🧕)ろう。」
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