源(🧑)吉(jí )は前方に眼(🔶)(yǎn )をやつ(🚲)た(🤢)。風(🥢)呂敷包みか何(📙)かの(🍗)や(🤾)うに(🛒)馬橇の上に圓く縮こ(👹)まつてゐる(🚖)百姓(⤵)を(🖐)見ると、それが自(👏)(zì )分たち全部(bù )の(🦕)生活(🥔)をそ(🚴)のま(🥀)ゝ現(xiàn )してゐ(➕)る(🎏)や(🐟)うに源(yuán )吉には思(sī )はれた。このかまきり蟲の(😛)やう(⏪)な「敵」が(🍟)分らず、分(fèn )ら(🥝)うと(🗡)もせず、蟻(🚬)やケラのやうに慘(cǎ(🍛)n )め(🔥)に暮(mù(🤔) )して(🐝)ゐる百(bǎ(💏)i )姓達がハツキリ見えた。彼等だつて、然し今こそ、敵(😶)がどいつだか、どんな畜生だか分(fèn )つたら(🐡)う。だが(🐀)、こんな(🎓)に(🌲)打(😠)ち(🤘)の(🈶)めされ(🚛)た(👯)善(shà(🖇)n )良な百姓(xìng )達は、もう一度、さうだ今度こそは、鎌と鍬(🦐)をもつて、ふんばつて(📑)、立ち上(shàng )れるか! (🌬)敵(🤫)(dí )のしやれかうべを目がけて、鍬をザクツと打ちこめ(🖊)る(🐖)か!
片隅で、(🥞)誰か五、六人の(🚶)も(🥗)のが拍手をし(🍼)た。それ(💄)に(♋)つれて、(🔭)集つたものも(🎿)、拍(🐧)手を(🧜)した。が、ぼんやり(🏺)して(🛶)、だまつて拍(🥣)(pāi )手をするの(🧚)を見てゐたのもあつた(🗽)。拍手(🥚)が(🎞)終ると、二(èr )十(🍷)(shí )五、六のがつしり(💱)した身體の、眉の濃い、バ(⚫)リ/(👦)\した短(duǎ(🥝)n )い頬ヒゲを(🌺)もつ(🎆)た石山(🔇)といふ百(🚓)(bǎ(❎)i )姓(🦅)が教(🏓)壇に上(shà(📬)ng )つた。校長先生の親(qīn )類(🎏)だつた。
(👎)あとで、母はとう(👎)/\そ(💘)の晩のことを云(📃)ふと、(🥏)
「(📢)なん(😖)で(🖕)もよ、お芳(👀)居だら(❔)、口かゝるし、働くだけの畑も無えべよ、んで、ホラ、そつ(😽)た(🍠)ら(🧛)ごとから、(🕊)お芳にや、家うちつらか(🍬)つ(🛶)たべ――。」(🌥)
源吉(🤜)(jí )は、自(🦋)分(👰)で(📏)も分(🧝)らなかつたが(😰)、どうしたのか(🌰)、眼蓋(🎎)(gài )が重たくて(🎣)、はつきり開(kā(🥋)i )けることが出來(🏸)なかつ(🦋)た。そして顏全(quá(🦆)n )體(tǐ )に何か粘(⬛)土でも(🛸)ぬら(🥅)れ(🎹)てゐるやうで、自(zì(👙) )分(🐫)(fèn )の手で抑へて(💂)も(🚋)、(🥑)それがち(🍙)つとも顏の感覺に來なか(🐒)つた。何か別(❎)なものをつかんでゐるやう(📣)だつ(⚓)た(😠)。
踏(🤽)切(qiē )りを越すと(🏰)、前方(fāng )一帶が吹雪で、眞(🔯)白い大(📀)きな幕でも降ろされ(📣)てゐるや(💴)うに、(💓)何(hé(🚻) )も(🕝)見(🚞)えな(👘)かつた。東の(🐯)方から少し(🎐)づゝ暗(àn )さがせまつ(💕)て(🧢)きてゐた(🌂)。平野の一(yī )本道は、す(🖤)つかり(🗼)消さ(🕠)れてし(🍅)まつてゐた。防(🛀)雪林の側を通(🐟)つた(💛)時(🏝)(shí )にはそれに(👒)當る粉雪(🌨)と強(qiáng )風で、そ(👞)こから凄みのあるうな(🗣)りが響(🚈)いてきた(🤳)。そして、た(🏹)ゞ天も(😤)地(dì )も眞(zhēn )白いとこ(🔫)ろ(🏙)に、ぼかし畫(😔)(huà(📛) )のや(🛫)うに、(📜)色(🛄)(sè )々な濃(🛠)淡(dàn )で(😴)、防(fáng )雪林が、(📷)頭を一樣にふつたり(😒)、身體を(🆔)ゆすつたり(🐤)して(🚲)ゐるのが見えた(📯)。全く何(hé(🔁) )も障(zhàng )碍(📩)物の(🐔)な(🥒)い平(🌈)野(yě )に出てしまつた頃、源吉(jí(🧜) )の馬橇だけは一番うしろで、餘(yú(♟) )程遲(🤥)れて(📉)ゐた。それさへ(🎑)、然し(🎫)源吉は分(fè(🐻)n )つてゐないやうに見(📉)えた。
校長(👟)先(🕣)生はそれか(🕙)らし(🛵)ば(😱)らくして、イガ栗(lì )頭(tó(🖕)u )を(🎹)ゴシ/(🚃)\(🧛)かきなが(🤵)ら歸つて行(🗄)つ(🚈)た。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云(yún )つて、(❔)袂(❣)(mèi )に(🤵)手をひつ(🏛)こめた(🗿)。戸が(🚲)しまつてからすぐ家の側で、先生の小(xiǎo )便(biàn )をしてゐる音がした。
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