「何がずるいんだ。」(🌴)
次郎は急いで(🈺)膝を正し(🍄)、縁板(bǎn )に両手(shǒu )をついた。
次郎(láng )は感(📹)(gǎn )激と失望(wàng )の旋風せんぷうの(🕘)中(🚆)に、や(🔉)っと(🎯)身をささえている(🥃)だけ(🌷)だった。あふれ(🔛)て来る(🖖)涙(lèi )が膝の上(💋)につっぱ(👏)った(🛤)腕(wà(➿)n )を(🕵)すべ(🚁)っ(⛎)て、(🗣)まだ(🕊)らに縁板(bǎn )をぬらし(🍣)た。
「(🚽)僕は(🎢)、女にも、もっと戦(zhàn )う気持があっていい(⛪)と思うん(➖)です。」
次郎は縁側ににじり(👕)出て、あ(🐨)ぐら(🗺)を(😿)かき、ぼ(⛰)んやり庭を眺めた。午(wǔ(✔) )後三(sān )時の日(🕤)(rì )が(➡)、庭(🗓)隅(🥚)の夏蜜(🚵)柑(🤷)の葉を(🎵)銀色にて(🤞)らして(♊)いるのが、いやにま(🕢)ぶしかった。
四(🐳)人の報(🔳)(bào )告(💶)(gào )は、み(🎉)んなをふき出させ(🧗)たり、憤(🏎)慨さ(🌟)せたり、不安(ān )が(⏯)らせた(🥍)りした。しかし、ともか(💌)くも血書(shū )が(📀)県庁(tīng )に(🐚)差出(chū )される(🐮)よう(💉)になったとい(🎭)うこと(🚹)で、一(⏰)応(yīng )納得なっとくする(🌥)よりほかなかった(🤽)。校(🕉)長が教(jiāo )頭から(😎)紙(🐪)(zhǐ )片を受(🥕)取(qǔ )っ(🔚)た(🌁)あと(😆)、急に様子(🌿)が変っ(🚌)たということについ(🛥)ては(👂)、四(🔑)人をはじめみんなも不(bú )審に思い、うまくペテンにか(🎣)けられた(🆖)のではな(🎟)いか、(🐎)などとい(😗)う(🤹)ものがい(✏)た(💁)が、(🥨)事情(qíng )は間もなく判明した。それ(✔)は、(🏄)教(jiāo )員室(🍗)で(👧)先(📥)生たち(📢)がひそ(👌)か(🕣)に話しあ(🦈)っているこ(🌯)とが(👜)、給仕の口(🍹)をとおして、いちいち生徒(😰)の耳にはい(🚣)っ(🦌)て来(lái )たか(👠)らであった。
「用がないか(😧)らさ。」
「(🦄)先生、僕(🏝)、申(shē(🎭)n )しわけな(🚬)いことを(😑)してしまいました。」(🐱)
(💲)ついこ(✖)ないだ、朝倉(🤔)(cā(🕗)ng )先(🤭)生のこ(💉)とで道(dào )江と話しあった時、道江の自(🔄)分に対する(👴)心(xīn )づかいを、あれ(💛)ほ(🗓)ど無造作に、――考(👦)え(🍝)よう(🐔)で(🎸)は(🐻)侮辱(🔼)とも思(sī )えるほどの無造(zào )作な態度で退(👒)(tuì(🥇) )けた自分(🌪)が、きょ(🚞)うは、たとえわずかな時(➗)(shí )間(💣)(jiān )にせよ、道(👱)江の問題に夢中になって、朝(cháo )倉先生のこと(🤚)をまるで忘(wàng )れてしまってい(🎑)る。何という矛盾だろう。いや、(➗)何とい(👖)う軽薄(🥐)さだろう(🐂)。
「次郎(🏤)さ(🤡)んが女でしたら、どう(🀄)なさる?――」(🔫)
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