(🛶)じっと目(🌀)(mù )を閉とじて祈(🌍)念す(⬜)る(🔵)とふしぎにも(🌝)勇気(👐)(qì )が次(cì(🌎) )第に(🚄)全身(🍄)に(👮)充(🌵)満(mǎn )する。朝飯をすまして塾へゆく(⛰)と安(👶)場がすでにき(💖)て(🎈)いた。一分(🌀)(fè(🌯)n )時(🖥)ぷんじ(🥛)の違い(🈹)もなく全員(🍑)がうちそろ(🗞)うた。そこで先生(shēng )が(⛅)先(xiān )頭になって(🤯)調神社つ(⭐)きのみ(🆙)やじんじゃ(👤)へ参(cān )詣す(💰)る、そ(💱)れから例(lì )の空あき地ち(📁)へでて猛烈(👊)(liè )な練習(🕞)をはじめた。
(💚)その(😚)日の試合は製粉会社の裏の広場(🥈)で(🎣)や(⏹)ることになった、中学の運(yùn )動場(chǎng )は修(🛐)繕のために使(shǐ )用ができなかった、朝(cháo )からの(🍋)快(kuài )晴(🍱)でかつ日曜で(🌝)あるために見(jiàn )物人はどしどしで(😸)かけ(🍖)た、豆腐(fǔ )屋の覚平(píng )は(🐵)早(zǎo )く(😅)商売をし(🔻)ま(🆕)って肩にらっぱをかけたままでかけた、見ると正面に大きな網(🌛)あみをはり、(🚞)白い線(xiàn )を大地に引いて、三ヵ所に(⛎)大きなまくら(🐟)の(🍕)ような(🌁)もの(🏁)をおいてある、(⭕)二(🔊)本の長(🧣)(zhǎng )い線の(❗)両側に(⤵)見物人(rén )が陣どって(📰)い(😯)るが(✂)、草の上に(🗓)新(xī(🚅)n )聞紙(zhǐ )を敷いて座(zuò )って(🌻)る(🏕)のもあり、またむしろや(🚥)こ(🔁)しかけを持ち出し(👧)たのもあった(🌝)。覚平は(🤖)かく(🗳)まで野(😈)球(🆎)が(🐧)人気をひ(🕙)くと(☔)は思いもよらな(📸)か(🍬)った。かれ(🛥)は(🚕)野(🎶)球とはどんな(😿)ことをす(🍾)るものか知らなかった。かれは豆腐おけをになって町を歩(bù )く(🥛)とき、おりおり子(zǐ(💜) )供等に(👎)球(🤠)(qiú )を(🈁)頭に(🐅)あてられたり背骨を打たれたりするので(🏬)む(🤧)しろ(💲)野球(qiú )に対(duì )して反(🔃)感(gǎn )をい(🔓)だ(🌹)い(🍧)ていた。
「(👡)こんな(🎳)きたな(🌖)いはきだめ(Ⓜ)によくがま(👂)んが(💣)できるものだ」と光(♟)一(⚽)は思っ(🥎)た。
と浜本と(🤟)いう剣道(🚏)の(📡)選手がいった。浜本(🗣)はすべ(💎)てハイ(🥈)カラなものはきらい(👘)であっ(💩)た、(🤚)か(🌌)れは洋服の(✡)上(shàng )にはかまをはいて学(🧡)校へ来(🧦)たことが(🛒)ある(💶)ので、人々は(🍣)かれ(🌚)を彰義隊しょう(✈)ぎたい(👜)とあだ名(míng )した。
一(⛽)(yī )同(🕥)ははだか(🤤)にな(📜)った。
松の枝に乗(ché(🛍)ng )って(♉)いた覚平と善(shàn )兵衛(🕝)はバン(🐃)ザイを(🕊)叫(🤢)んだ拍(pāi )子ひょうしに両(liǎng )手をあげた(🎡)の(🌷)で、松の(🐇)上か(📣)ら転(😤)がり落ちたの(🕓)で(🐄)あ(🏍)った。落ちたまま覚(🎀)平は(🏋)らっぱをふ(📑)くことをやめ(📘)なかった。
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