「よせ! そんな議(yì )論(⛏)(lùn )をし(🗑)たって、なんの(🗨)役(yì )に立(🐱)つんだ。」
「(👁)そんな(🦌)こと、(🏂)あ(👩)りません。」
「何でも、新入生(🐎)に対して、上級(🛢)(jí )生(shēng )が訓戒(jiè )を(✨)しているの(🧐)に、地べたばか(🛅)り見て聴いてい(🛹)る(🆙)のは無礼だ(⛄)とか言った(〰)そう(🦊)だ(🍱)。」
次郎(😃)は、(🤬)あっけにとられ(🥣)たような顔をして、大沢(🍟)を見つめ(😅)た。
「うむ、(📏)去年(nián )一(yī )度入学(📯)(xué )試(shì )験で失敗した(🕓)んだが(🌮)、それから一(yī )年ばかり(🎭)、しょっちゅう、いろ(❔)ん(💥)な(😯)こ(🐞)とを一人で考えて(😜)いたよ(🖥)う(🔫)だ。」
こう(🐕)して(🍙)、彼は、彼(😠)の(😿)同級(✈)生(shēng )の間に、(🗼)一人(➿)とし(🎸)て心の底か(🐛)ら(😆)交(🛢)わりうる新しい友人を見出さな(🚙)かった。それ(🐘)ばか(😣)りか、(🐵)竜一(🗃)や源(🐾)次(🥠)ですら、もう彼(✖)に(👈)とっ(📖)て(🐁)は(🧚)、心(🐶)か(📯)らの親友(🅿)(yǒu )でも(🥔)、従(cóng )兄(xiōng )でもなくなったのである。むろん、小(🎱)学校(😥)時(🧙)代に培(péi )われた(🌯)温い(🚺)感情が、そ(🛤)う無(wú )造作に冷めて(🕘)しまう(🌏)わけはな(🔮)かった(🐛)。で、次郎(láng )の彼らに対する気(qì )特(tè )には、他(tā )の同(🍇)級生に対(🍆)するのと(🕎)は、まだ(🧘)かなりちがったとこ(💋)ろがあ(🏨)り、また、彼が土曜(🎣)から日曜にか(🏻)けて彼(🐋)らの家を訪ね、見たところ以(yǐ )前と少(🛰)(shǎo )しも(🍮)変らな(🤲)い親し(🥈)さで遊ん(⏸)だりするこ(👱)ともしばしば(🆖)だったが、(🔺)そうしたこと(😘)は(⏪)、所(🐄)詮(🤱)しょせん、過(🖐)(guò )去の酒甕さかがめ(🌠)からしたたっ(🐷)て来(🏞)る雫しずくのよ(🍒)うなもので、彼の(⏪)注意が一(yī )旦明(✡)日のことに向けられる(💌)と(🖊)、二人(🧛)は、もう(📆)、彼にとって、他の同級(🍟)生と少しも択えらぶところの(💳)な(🕣)い存(🐤)在だったのである(🧠)。
「もの事をよく考える(🏼)方かね。」
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