(🎏)それで(🍶)も、(❄)その日は(👗)、森(sēn )川の教員適性審査(chá )以上(shàng )に大し(🌐)た出来事もなく、(🌁)ひけ(💗)時(🌠)から二十(shí(🌘) )分もたつと(🛤)、校内(nèi )には生徒の姿(zī )は一(🌶)人(🕍)も見(🚒)られなくなっ(🥘)た。ただ(🚊)先(🔎)生た(🙈)ち(🐧)だけ(🌪)が(🐗)校長(😐)の帰りを(🏾)ま(🕡)つた(🏓)めに居(jū )残っていた(👱)が、もう話(🐅)の種もつきたらしく(❎)、(🚺)どの先生も、いかに(🆓)も所在(🔢)(zài )しょ(🙍)ざいなさ(🔅)そうな、(🐋)それでいて何(😺)(hé(💨) )となく落(🤚)着(zhe )きの(🚦)ない眼をして(🌠)、教員(🚩)室(🦃)を出たり(✝)はいったり(🍰)し(👮)ていた。
「(🌭)しかし、ストライキに(🏌)な(🏝)って(👊)し(🌽)まった(😝)ら、君の(🔕)考(kǎo )えとはまるで反対の目(🍟)(mù )的(de )で書(📋)かれたこ(❎)と(👭)になりそうだね。」
「勝手(⛪)にそう(😯)思う(🍉)なら(🌟)、仕(📃)方(fāng )が(🚞)ありません。」
「逃(táo )げ(⛳)てさえいりゃあ、(🏌)いいという(🤰)気なんだな。」
「よ(🙆)くは(🍚)ないんです。し(🥧)かし、仕(👻)(shì )方が(😞)ないでし(🏕)ょう。」
校友会(huì )の委員たちは、その日じゅ(💝)う(🦌)、めいめいに校長の動静(📢)に注意し(📫)た。休(xiū )み(⛳)時間になると、あるものは用もな(🥃)い(🌒)のに校(🛶)長室(👨)のまえの(⛪)廊下(xià )を何(🌆)(hé )度(dù )も往復し、あるものは(😩)校庭(👢)の遠いところから校(㊙)長室をそれとなくのぞいて見た。し(🎙)かし、校長(zhǎng )室(🏅)はい(🧀)つもか(🐉)らっぽだった。校長(zhǎng )は(🎡)県庁に出て行ったきり(🤳)、帰っ(🎪)たのかどうかもはっき(🥝)りしな(🎁)かった。
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