「本(běn )月(⏬)八日(🐗)御地に(🌐)参(📇)上(shàng )の用(⏫)件これあり、その節は久々にて次郎様にも(💕)お目(📩)(mù )に(🏿)かかり度(📣)、それを何(hé )より(🚕)の(🌀)楽し(🥝)みに致居候」
「その新入生、ちびの(🦑)くせに、(💩)いやに(🕌)落ちついていた(🎓)っていうじ(🚧)ゃないか。」(🤡)
次郎と詩、――読(dú(🤬) )者の中(zhōng )には、こ(📨)の取(🕥)合(🔕)わせを多少滑(huá(🔺) )稽だと感じ(🚹)る人があるか(🍭)も(🐏)知(zhī )れない。な(💂)るほど、次郎は、詩を(📱)解(jiě )する(🌒)には、これまで、あま(🏦)りにも武勇(🔭)伝(😮)(yún )的(de )であり、作為的であったと(😌)いえるだろ(📌)う。
(🐦)彼は、一年生(🚂)の全(quán )部とはいか(🔜)な(🐧)くとも、少くと(🐗)も彼の組(💸)の(🌥)生(🈷)徒(🌠)だけでも、彼(🏆)と同(🍯)(tóng )じ(😊)気持にな(👋)ってもらうことを、心から望(❗)(wàng )んでいた。彼はある日、五(wǔ )六(💅)(liù )名(🚉)のものに真剣にその気持を話してみ(🔚)た。し(🥜)かし、誰もが反(fǎn )対もし(🛒)なければ(🌾)賛成(chéng )もしなか(🌪)った。落(luò )第して同じ一年にとどま(🤪)っ(🎸)ていた一生徒などは、(⬇)嘲(😅)るよ(🌾)うに「ふふ(👈)ん」と答(dá )えたきり(🚕)だった。で、彼はそれっ(😳)きり(🆓)、誰にもそのことを言わなくな(🐉)ってしまった。
「僕は五年生(💞)に友(🎁)(yǒu )達(🐸)がいくらもあるん(😇)だが、(👕)こ(🚧)れから(🍌)いじめないように頼んでおこ(⏭)う(👀)か。」
(今に、僕(pú )だって(🎞)、……)
そ(👜)んな声(🦈)がどこ(🔐)からかきこえた(🏠)。
「どうだい、本田(tián )の(🔟)弟(🔤)だったら、これ(🕧)から(💁)狐なんか(📖)にいじ(🧛)められない(✉)ように、(👍)四(🌖)年生でバックしてや(⛸)ろ(🗽)う(🎽)じ(🌕)ゃ(🤬)ないか。」
「そ(🍾)うか……。」
大(🧛)沢(🍋)は(📓)、しばらくは(🥓)、にこにこし(🍍)て(🔐)それを聴いていた(🌈)が(😈)、そ(🔕)ろそろみんなが喧(🤼)嘩腰になって(🎙)来(lái )たのをみると、だ(🚃)し(📧)ぬけ(🎱)に(🌜)怒(🚦)(nù )鳴(🤸)っ(🤡)た。
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