(👙)こうして、彼(bǐ )は(🧒)、彼の同(🚕)級生(🙎)の(💆)間(jiā(⛰)n )に(🛍)、(🤲)一(🚤)(yī )人と(〽)し(😤)て心の底か(🍺)ら(💃)交わりうる新し(👔)い友人を(⛓)見(🌙)(jiàn )出さな(🌄)かっ(💽)た。そればか(🎱)りか、竜一や源(yuá(📴)n )次ですら(🈁)、もう彼(📀)にとっ(🍰)ては、心か(👫)ら(🖕)の親友(😖)(yǒu )でも、従(có(⛴)ng )兄で(😺)もなくな(🍋)ったのである。むろ(🔯)ん、小学(📟)(xué )校時代に培(péi )われた温(wēn )い感情が、そう無造(zào )作(🍻)(zuò )に冷めて(💉)し(🍵)ま(➗)うわけ(💇)はなかった。で、次(cì )郎の彼(bǐ )らに対する気特(tè )には、(🕟)他の同級(🈚)生に対(🌇)(duì(🏻) )す(🤕)るのとは、(🔛)まだかなりち(🆕)が(🔴)ったところがあり、また、彼が土曜(🕎)から(🛀)日(🕌)(rì )曜にかけて彼ら(🚱)の(🏻)家を訪ね、見たところ以前(🏰)と少(shǎo )しも変らな(🐼)い親しさで遊んだりす(🚬)ることもしばしばだったが(🗯)、(🚰)そう(🌰)したこと(🤤)は、所(📵)詮(quán )し(🏀)ょせん(👹)、過(🏃)去の酒甕さかがめからしたたって来る(🐩)雫しず(👆)くのような(🚵)もので(🍩)、彼の注意(🌴)(yì )が一旦明日のことに向けられると、二人は、もう、彼にとっ(🥢)て、他の同(🤳)級(jí )生と少しも択えら(💙)ぶ(🤨)ところのない(🥈)存在だったの(🎩)であ(🐕)る(💽)。
「うむ(😄)、きいたよ。もう学校ではみんな知って(🧓)る(➿)よ(🗂)。」
大沢はゆっ(💡)たり(🤸)とそう言って、み(⛪)んなを見(🌾)まわした(⚪)。
彼は、一年生(shē(👩)ng )の全部(bù(🗻) )と(🕌)はいかな(😻)くとも、少(📩)くとも彼(🐭)の組(zǔ )の(🕐)生徒(🐳)だけでも、彼と同(tó(🏽)ng )じ気持にな(🙋)ってもらう(🖤)ことを、心か(❓)ら望んでいた(📹)。彼(💊)(bǐ )はある日(rì(🍇) )、(⭐)五六(🔀)名(🔄)のものに真剣に(🔂)その気持を(📫)話してみ(🎙)た(📅)。しかし、誰もが反対(duì(📵) )もしなければ賛成(📈)もし(💎)なかった(💃)。落第し(🕯)て同(🌦)じ一年にとどまっ(🌑)ていた一生(shēng )徒などは、嘲るよう(🌜)に「ふふん」と答えたきりだっ(⛅)た。で(🍛)、彼は(🐱)それっ(👒)きり、誰(🈶)に(🥦)もその(🛒)ことを言(yán )わなくなっ(✅)て(⏪)しまった。
みんなは、そ(🎨)れで默(🤯)りこ(🍓)ん(🐡)だ。する(💝)と大沢は恭一を(🔼)見(jiàn )な(🐎)がら、
肩(jiān )や腿(tuǐ )ももの(👶)へんに二三ヵ所鈍痛どんつう(🐺)が感じ(🏗)られ出し(🤮)たが、(✖)次郎はほとんどそ(🥡)れを気にしなかった。彼(bǐ )が最も気にしたの(💣)は、頬がは(💔)れぼったく(👘)感ず(❌)ることだ(🐶)った(🕉)が、(➕)手で(📺)さわってみると、さほどでも(🔒)な(💹)い(🏅)らしいので安(ān )心(xīn )した。
恭(gōng )一は、やっ(🔩)と答えて、眼をふせ(👅)た。
五年生の一人が叫んだ。それは(👎)三つボタン(💛)らしかった。次(cì(📣) )郎(🐣)は(🚁)、(💲)し(🕠)かし、ふ(🏫)り向きも(👝)しなかっ(🍅)た(🏎)。
「(🐆)少々気(👦)の毒にな(😞)ってくるね。」(😡)
(🍛)次(🚎)郎は、さすがに心が(⏩)躍った。しかし、彼は、
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