「じ(🌏)ゃあ、戦(〽)え(🔴)ばいい(⚫)んでし(👊)ょう(🌂)。逃(🚩)(tá(🍅)o )げてばかりいな(🍨)いで(⛺)。」
「(😋)ストライキ(🥥)には、僕(🏷)(pú )、絶対に反(😴)対す(🖋)るつもりで(🙇)す(🆎)。」(⌚)
次郎の調(diào )子は少しとがっていた(🌍)。道(🌀)江の(📤)問(wèn )題から(💶)遠(yuǎn )ざかるに(💕)つれ(🈁)て、彼は(🕧)次(🗿)第に(🚽)元気をと(🧥)りもど(🕙)して来たのだっ(🍮)た。徹太郎は、し(📱)かし、心配(🥌)そうに、
(🍶)次郎は、そ(🛺)う言って、視(🛢)線を道江の方(fāng )に転じなが(🐘)ら、
校(xiào )長室がひっ(🐜)そりしている(🍵)のにひきかえ(🚔)て、教員室は何(🐌)となく落ちつきがなかった(🤤)。三人、(🏠)五(wǔ )人(🤢)とかたまって立(lì )ち話(🍧)をしてい(💕)る様(🕷)子(zǐ )が、あ(📷)け放し(🕡)た窓(📦)から(🎏)、いつも生(🌘)徒たちの眼に(🦍)うつった。また(🆔)四年や五(🌼)年の(🥢)教(jiāo )室に出て来る先生たちの態度(dù )にも(🕠)、(😪)ふだんとかなりちがった(🖕)ところが(👰)あ(🚲)った。いつも駄じ(👛)ゃれをとばすのを得(🍹)意にして(🤜)い(👣)る先生がいやにまじ(💁)め(🚏)だっ(♋)たり、こ(♌)れ(📘)まで教科書以外の話(♉)(huà )な(🍟)んか一(yī )度もしたこ(💶)とのない先生が、とっ(🐝)てつけたように、修(🎇)(xiū )身(😚)め(🏞)いた話をし出(🏩)したり、また中(🚠)には(🎯)、(🧑)変(biàn )ににやに(🙎)やしながら、「こないだ大(📺)(dà(👊) )垣(🧝)前(qián )校(xià(🎂)o )長か(🤠)らお手紙をいただい(🚪)てね。」と、その手紙の中(🐞)に書い(💌)てあ(⛵)ったという一(yī )二の(💅)文句を(🏖)引(😄)き出して、前校(🐭)長(zhǎng )をほめ、(🙎)自分と前校(⛑)長(zhǎng )の(🐝)間には何か(🌄)特別(🥥)の関係(🛒)でもあったかのようにほの(🚉)めか(🚌)し(🐕)たりする先生もあった(🤓)。すべてこう(🖱)いうことが何を説(shuì(🤰) )明しているかは、(🛺)生徒た(⛴)ちに(🧦)むろんわかりすぎ(👾)るほどわかっていた(🔅)。だから休(xiū )み時間(😉)(jiān )になると、彼ら(⛩)は(🥎)それ(⏱)を材(👙)料にして先生たちの(🤜)品定(dìng )めをするのに(🥛)忙しかった。こ(〽)んな(📧)場合、いつも奇抜な思い(🛷)つきをやるので人気のあ(🎰)る(🗝)五年(💡)の(📽)森川(💣)とい(😵)う生(shēng )徒は、(⛅)四(sì(⏭) )年と五(wǔ )年の各教室をまわ(👞)ってそ(🕰)の(🦋)品(🚪)定めを(🐪)きいてある(🌿)いていた(🧛)が、昼休みの時(shí )間には、もう校(xiào )友会事務室(🌊)の黒(🍔)板(bǎ(♈)n )に「教員適(🚍)性審(🎂)査(chá )採点表」というのを書(🎁)きあげ(🤖)て(😱)いた。校友(yǒu )会事(♒)務室(shì )は(🥌)、生徒控(kòng )所の横(🤯)の小さな室(shì )で、(🙅)間(💪)はガラス(♏)戸(🔞)で仕切(qiē )ってあった(🏿)の(🐣)で、控所(suǒ )からはまる(⭐)見えだ(🧐)っ(🦖)た。校友会の委(wěi )員たち五六名が中でわいわい(🗃)さ(🐯)わいでい(🏆)る声を(🔵)き(🐷)きつけて、ふ(🎭)だんは(⛑)遠慮しがち(🚾)な一二年の(🏊)生徒たちまでが押しよせて来(🧜)たが、そ(🍲)の採点表(⚪)の左の端に(🚯)は(🧑)、馬賊、チャッ(🏳)プ(😃)リン、かまきり(🔔)、あざらし、おでん、花王石けん、長茄子、瓦煎(jiān )餅、といっ(🐢)たような先(🚹)生たちのあだ(🐇)名が縦(zǒng )にな(🛂)らんで(📻)おり、それに括弧かっこして受(💵)持学科名(🌐)が書いてあ(😦)った(🔕)。そして、その右(🖱)に点(diǎn )数(shù(⛷) )欄と備考欄とがあったが(⏭)、点数欄に(📠)は(🤬)五(wǔ )点というのが(🌋)一(yī )つあるきりで、あとはみな(👖)四(sì(🤼) )点(diǎn )以(🎇)(yǐ )下(xià(🌋) )だっ(🏙)た。零(🍥)(líng )点は(👵)さ(🤵)す(😔)がに一(🔹)つもなかった。備考欄(👁)には(📇)、「品性下劣(🚏)、(💸)御(📮)殿女中(🔠)(zhōng )の(☔)如し」(🏿)と(🚙)か(🍓)、「駈落かけおち(🧑)三回心中未(📕)遂一回」とか、「(🏏)野心(🌚)満(mǎn )々(⌚)、惜(🛹)(xī(🏣) )しむら(👳)くは低能(néng )」と(🈲)か、「彼いつの日に(⛏)か悔い改め(😥)ん」と(🕌)か、「愚鈍なるが如くにして、(🧥)最も警戒(jiè )を要す(🍍)」とか(🌟)、そ(🌍)ういったさ(🧚)まざま(⛺)の文句が、いっ(🙈)ぱい書(shū )きつめて(🍓)あった。五点(diǎn )の評(píng )点をもらったの(⏺)は「(🔒)あざ(👅)らし(📽)」先(xiān )生だったが、その(🌳)備考欄(lá(🆚)n )に(💦)は「(🚯)性(🙍)(xìng )粗野(😆)にして稚気あ(🍶)り、陰(🌞)険とは認めがたし、合(⛓)否の判定は後日(rì )会議の結(jié )果にま(🐿)つ(👦)」(🅰)とあっ(🌟)た。
「話(🔠)って何(hé )だ(🤕)い。」
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