「どうし(📖)てって、(👜)負ける(➰)ことわ(❌)かっている(😒)じゃ(⛪)ありませんか(🚷)。男(ná(🚛)n )と女(nǚ )ですも(👖)の。」
「本田も、(🌤)しかし、このご(😻)ろ(🔜)は大ぶ思慮深(shēn )く(🕺)なっ(🍢)て(😦)いるか(🍊)らね。」
それによると、血書のことは、(💠)もう昨日(👜)のうちに警察や(🕴)憲(🚏)兵(😇)隊の耳にも入り、県の学務(➰)課に(💃)も通報されて(🕔)いたらし(🗣)い。今朝はさっそくそ(👢)のことで学務課(🍍)(kè(🔵) )の方(🍶)から電(🙌)話(🍟)が(♈)かか(🌋)って来(lái )た。校長はちょうどその時四人の代(🌗)表(biǎo )と会っている最中だったので(🐷)、教(🔺)(jiāo )頭が代って(🌎)その(🔕)ことを報(🙄)告する(🥣)と(👜)、で(🥪)は一(yī )応おだやかにその血書を受取るが(🍵)いい。そして校長自(zì(👵) )身それ(🛺)をもっ(💟)てすぐ県庁に(✖)出(chū )頭するように(😷)、ということだった。教頭が(🏧)紙片に(🔰)書いて校長(zhǎng )に渡したのは、その(🈁)こ(🆘)とだったにちがいない、というのである。
「そりゃあ、思うでし(🥚)ょう。」
(🌒)次(cì )郎(🐻)は感激と失(shī )望の旋風せんぷ(🙄)う(🐔)の中(zhōng )に、や(🔈)っと身(👅)(shēn )をささえているだけだった。あふれて(🏨)来る涙が膝(xī(🏮) )の上につ(👠)っ(🤡)ぱっ(😻)た腕を(✊)すべ(🥀)って(🗜)、まだらに縁(yuá(👐)n )板をぬ(🍮)らした。
(🥛)次郎(🐺)は(🌷)返事(shì )をする代りに(🎂)、穴のあくほど(💟)馬田の顔を(👫)見つめ(🔓)た。馬田は、その眼(🐵)に(🌡)出っ(♍)くわ(🕧)すと、ちょっ(🥩)とた(🚞)じろいたふ(📭)うだ(🌻)ったが、口(kǒ(📞)u )だけは元(yuán )気(qì(🎄) )よ(🏫)く、
松(sōng )の木の(❤)間をもるひっそり(🔔)した(😌)日(🍣)(rì )ざしの(🕘)中に、砂地(dì(🔫) )をふむ靴音がざくざくと異(yì )様(🔥)に高くひび(🤩)いた。そ(🍴)のほか(🔶)に(✈)は何の物(wù )音(😓)もきこえない(⏲)。
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