「松(🔚)下! おまえはい(🚮)まにえらい(🚋)もの(👾)に(🤛)なるよ」
「(🛣)師(🥦)範のやつらがいいふらしたん(🤵)だ」
一(💬)体あの家では(🆘)手(🚻)塚(👅)(zhǒ(🚂)ng )が学校から帰った(🛺)かどうかもよ(🙁)く知らずにいる、(🌆)それでは(🍋)手塚(🚂)が外でなにをしてるか(🍮)を知(zhī(🏾) )らな(🏷)い(♓)の(🧢)も無(🈵)理(🔯)(lǐ )がない。
久保井先生が去ってからつぎ(🙆)に(🥨)き(👌)たるべき校長(🗒)に(😱)対(👯)(duì(🥩) )し(🎤)て生(shēng )徒(🕸)も町の人も一種の反感(🏻)をもっていた、だが日を(🏩)経(🎠)ふるにしたがって(🏴)新(xīn )校長の実践(jiàn )躬(gōng )行じっせ(🚪)んきゅうこう(💽)的な人格は(♏)全校(🧐)(xiào )を圧し、町(🐰)(dīng )を(🙍)圧しいま(🔞)ではだれひとり(🚜)尊敬(jìng )せ(🥜)ぬ(🐠)ものはない(⤴)。
会議はおわった、(🗽)光(🌳)一(yī )はみ(📪)なとわかれ(⏪)てひとり町を歩い(🎤)た(🎓)。悲(bēi )しい情緒じ(⛅)ょう(⛩)ち(🙇)ょが胸(xiōng )にあふれた。かれは他人の欠点を(🦀)いうこと(😪)はなにより嫌(xián )いであった(🏩)、(⏲)ましてその人に向かってその人(rén )を(🐇)侮辱するのは忍(rěn )び(🚂)得ざること(😐)である。
「(🔝)ボールがボー(🌁)ルが」とかれは悲(bēi )鳴を(🎳)あげた。中堅(jiān )手がそれを拾(🍩)うてホームへ投(tóu )げた(🛅)、(🚤)がこ(⏸)のときはす(♐)でにおそかっ(🎇)た(🐦)、(🍧)五(🏈)大洲(🀄)とクラ(🗂)モウは(🤦)長駆(🏮)ち(🚟)ょう(🦌)くしてホーム(🥜)へ入り(😞)、(🧞)千三(🆘)は三塁に(♌)すべり込んだ(🕯)。
「(🤕)そうかえ」
「おたが(🗂)いに全力を尽くして技術(shù )を戦わそうじゃない(🏭)か(😸)、負(🐘)けても勝って(💻)もいい、(😄)敵となり(👖)味方となってもよく戦(zhà(🐜)n )ってこそおた(🤛)がいの本望だ(🎮)」
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