フェラ 動画《えろ コラ》2行目ライン
えろ コラあらすじ
「そ(🦍)う(🍶)か、か(⏪)にが一ぴきはいってるような気が(🖥)す(👄)るよ」
「(🤢)じゃ一高(💇)(gāo )で(🧐)一緒(🎀)になろ(㊙)う、(⏹)きみがショ(🔛)ートでぼく(😎)が(🕯)投(⚡)手(shǒu )で(🕰)小原さんが捕手だっ(🤯)た(🐣)ら愉快(kuài )だな」
「(⏸)厳(♟)罰げんばつに処すべしだ、(🍘)よく調べてくれ」
選手は(💝)入場(chǎng )するやいなやすぐ(🌌)キャ(🎍)ッチボ(🚛)ールを始めた、それがすむと、一同さっと(🚽)散ってめいめいのシートシ(🖕)ートに走っ(🎁)た。や(🍐)がて(✋)ノッ(🤖)クが始まっ(👥)た。ノ(🌙)ッカーは慶応(yīng )の選手(🦉)であった山(🌕)田と(🌧)いう青年である、正(🚅)(zhèng )確なノックは士気を一(🤐)層(🍑)緊(jǐ(🤤)n )粛(🚢)きん(⚾)しゅく(🥘)さ(🦀)せた、(🐨)三塁(🚱)(lě(🙈)i )から一塁まで(🖨)ノックして外野に(🐯)お(🐋)よび(📸)ま(👰)た内野におよ(🌎)ぶ(🏂)ま(🐮)でひとりの過失も(⛎)なかった(📒)、次(😄)第に興奮(fèn )こうふん(🛣)しきたる技術の早(zǎo )業(💺)はやわざはその花やかな服(😓)装(zhuāng )と、(💪)いかに(🏞)も得意然とくいぜんたる顔色と共(gòng )に見(🐋)物(wù(🚼) )人を圧倒した、(🚺)ダブル(🐾)プレー、ト(🛺)リプ(🤙)ル(🆓)プレー(🙆)、その(🔨)中(zhōng )に手塚(🤲)のできばえはべ(⚡)っして(👊)すば(🐻)ら(🎅)し(📆)かった、かれはどんなゴ(🎠)ロでも完(🧓)全(quán )につか(🍅)んだ、かれは頭上(shàng )高き球をジ(🛷)ャンプ(🕊)してと(🥠)った、左側(cè )に打(dǎ )たれた難(🥛)球を転こ(👩)ろんでつかん(💸)だ、つかむやいなや(🔇)二塁に送っ(🚯)た。そ(🗻)の機敏さ(🔘)、洒脱しゃだつさはさながら軽業師(shī )かるわざしのごとく見(👿)物人を酔よわした(🍎)。
見物(🚪)人はい(⏺)まかれの胸(xiōng )の片仮(fǎn )名を(🛅)見て(✈)一度(dù )に(⭐)どっ(👭)とわらっ(🚡)た。
柳は静かに敵(🏯)の(👤)姿勢を見やった、そうして(🧓)美しい(🏬)ボディスイングを起こした。のびのび(♈)とした四肢ししや胴(dòng )体の(⛎)あざやかさ、(🎓)さな(🎩)がら画に(🌴)見(🗓)るが(🦎)よ(😑)う、球が手をはなれた。五(🧐)大洲が(🚺)バットをふっ(📔)たかと見る(👁)と球は(🚏)左翼の頭上(shàng )はるかに飛んだ、外野手(shǒu )は(🙍)走(zǒu )った、(🛰)内(🐿)(nèi )野(yě(🎞) )手(🔪)も走った、陣(zhèn )営(yíng )騒然そ(👭)うぜんとみだれた、小原(yuán )は(📭)あっ(♏)けに(🔏)取(⏭)ら(🚏)れてマスク(👢)をぬ(💥)ぎ捨(shě )てた(🥜)まま本塁(🐘)(lě(🎱)i )に立(lì )っている(🐍)。
「(🎗)だれだろう(💬)」
(🍿)久(⬅)(jiǔ )保(💽)井(🔳)(jǐng )校長の(〰)つぎにきた熊田(🈂)校長というのはおそろし(🆘)く(📸)厳(yá(🧘)n )格な人であった、久保井先生は(🏵)温厚(hòu )で謙遜で中(⏩)和(hé )の人(🔃)であ(🆔)った(🚒)が、熊(xióng )田先生(⚡)は(💪)直(🍹)情径行ち(🅾)ょくじょう(📖)け(🚈)いこ(📟)う火のごと(🥝)き熱血と、雷霆(tíng )らい(😛)ていのご(🌂)とき(📢)果断をもっている(👑)。も(🅱)し久保井校(🍂)長が春(chū(👚)n )なら熊田校長は冬である、(🙃)前(qián )者(😏)(zhě(🚫) )は春風(fēng )駘(⏳)蕩(dàng )たいとう、後(hòu )者は寒(há(😵)n )風凛烈りんれつ！ どん(🎹)なに(📺)寒(hán )い日でも熊田校長(😁)は外套(tà(🚨)o )が(😗)い(🀄)とうを着ない、校長室に火鉢(🐧)もおかな(🐴)い、かつて大(🙆)(dà )吹雪お(🕔)おふぶきの日(💐)、(🐜)生(🤝)徒(😺)(tú )は(🥉)ことごとく(🧙)ふるえていた日(rì(➖) )、校長(zhǎng )は校(xiào )庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がしま(⏱)わっ(Ⓜ)た、その髪(fā(🏽) )と(🍿)なく目(🧟)(mù )となく口と(✔)なく、雪だらけになった(🤢)が(🤽)少(shǎo )しも(🔄)ひるまなかった。
と(🎇)いった(🖊)言(🚏)葉(yè )をおもいだした。
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