次郎は、朝(🔁)倉(🔌)先生が、(🌛)開塾最(🕦)初の(🔂)朝の訓話く(🙊)ん(🍤)わで、こ(🎬)れほど(🕞)激(🌴)(jī(🛃) )はげしい言葉をつかって、真正(zhè(🕶)ng )面から塾生(shēng )たちに(🏔)非難をあび(🖋)せか(💞)けたの(❌)を、これまでにき(🌐)いた(📹)覚え(🅰)がなかった。か(🛳)れは、まだ(🏮)あと(🍿)に残(🎹)されている自(zì )分(fèn )への非難が、ど(😨)んな言葉で表現されるかを、(🐎)身(🌰)がちぢまる思いで待(dà(📻)i )って(🥤)いた。
「そりゃあ、(🤚)あべこ(💤)べだよ。あんな人だから(🛥)、郡の団長(zhǎng )なんかに(🕉)なりたがる(🐤)んだ。」(📅)
「今(jīn )のところ(🐬)、平木中佐の影(yǐng )響(📻)え(🧝)いきょ(🦖)う(📓)でどう(👄)こ(🍡)うと(✳)いうようなこと(👧)は、全然ないよう(🔎)に思います。」
「(🔇)第五室(shì )は(⏯)、管理部として全(quá(🅱)n )体の責(🌹)(zé )任を負っ(🔄)ている(🐀)んだからね。僕(❓)、一まわりし(🥡)て、様子を見(🎩)(jiàn )て(🏹)来(🕓)るよ(🐴)。」
(🧤)机(jī(🤮) )の上(shàng )には、二(🍗)三(🚅)(sā(🛷)n )日ま(🍋)え(🈷)、兄の恭一き(🔅)ょ(🐏)ういちから来(lái )た(💾)はが(🚔)きが、文面を上にしての(🔆)っていた。それには、
次郎は足(💭)音を(👨)たてな(👪)い(❓)ように、みんな(🍲)の間をあるきまわり、いちじるしく姿勢のわ(😱)るい(🎮)のを見つけると(📏)、(💀)それ(🗺)をなおして(🌕)やっ(😉)た。
朝倉夫人(🚁)は、行(há(🧚)ng )事をおわって空林庵(ān )に(🦈)引(yǐn )きあげるま(💸)えに、わざわ(🤗)ざ次(cì )郎の(🥖)室にやって来て、しばらく話し(🏻)こんだ。その(💽)話(huà )の中にこ(🐬)んな(🙍)言葉もあった(🍳)。
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