「それは(👕)そ(🍄)うと―(👠)―」
それでも、(🎵)その日(rì )は(🍜)、(🌝)森(👝)川の教員適性審(🚪)(shěn )査(🧢)以(yǐ )上に大した出来事もなく、ひけ時から二十分もたつと、校(xiào )内には(🏢)生(shēng )徒(🥈)の姿(😹)は一(yī )人(🥞)も見(jiàn )られ(🍞)なくな(🕹)った(🦃)。ただ(💒)先(xiā(🍠)n )生た(🅿)ちだけが(🔗)校長の帰り(🗓)をま(🤠)つため(🚃)に居残(🍏)って(🍫)いた(🦇)が、もう話(👙)の種もつきたらし(⬅)く(💮)、(🚉)どの先生も、いか(🧞)にも(🎳)所(💧)在(⬛)(zài )しょざいな(📱)さそうな、それ(🕖)でいて(🧡)何とな(🕺)く落着きの(🔋)ない眼(🏚)をして(👇)、教員室(🐖)を(🤓)出(😯)たり(🛍)はいった(🤧)り(🚺)していた。
「どこから見ていたの?」
次郎はそっぽを向いて答え(🐓)なかった。彼(🤤)女は、馬田に(🦅)対して、純潔(jié )な処女としての烈しい憤りど(😄)ころ(📞)か、自分(fèn )に侮辱(🚂)を加えた当の(🌵)相手として(🏎)さえ、(🔋)さ(🏬)ほどの憎しみを感じていないので(👗)はないか。もし感じている(🛶)とす(🍴)れば、そんなよ(💶)そごと(🌲)のような答(📴)(dá )えが出来るはずがない。そ(🛅)う考え(🎃)る(🐣)と、道(🌻)江(jiāng )が馬田(🕊)を(🔁)「千ち(🔓)ゃん」とい(💜)う親しげな名で呼んでい(😢)るこ(🚫)とまでが(🎛)腹立(lì )たしくなって来(lá(💒)i )た。
次郎(láng )は思いき(🤰)って枝折戸(hù )しお(🙁)り(🍆)ど(🕓)のところまで行き、その(🔓)上から眼(🎆)だけをのぞ(🎒)かせて、声をか(🚪)けた。
次(🕖)郎は(🏖)だま(😤)って馬田(tián )の近づ(🥀)いて来(🧒)るのを見て(💨)いた。馬田は、次郎(🎎)から二(👾)三(sān )歩(bù )のとこ(🎉)ろで(💚)立(🌕)(lì )ちどまった(🤑)が、そ(🦕)の左肩(jiān )はまだつき出し(🗼)たままだっ(🚣)た。
「し(🎳)かし、私はうれしい(🍊)んだ(🥡)よ。私のた(🔬)めに血書まで書いてくれる教え子が(🏾)いるのかと思(🌺)うと。」
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