二(èr )人は、かなり永(yǒng )いこ(🍒)と、(🏮)無言(yá(🔛)n )のまま顔を見(🛑)(jià(❄)n )あっ(🐪)ていた。どちらからも歩(💾)みよろうとも(🌛)、言葉を(🏠)かけよう(🚍)と(🈶)もしな(🎡)い。次(cì )郎(láng )は、しかし、そのうちに、いつまでもそ(🤽)う(⛔)し(🚌)ているのがばかば(👨)か(🈴)しくな(🍰)って(🉐)来た。彼は思(💅)いきって(🔣)馬田に背(bèi )を向(💫)けようとした。すると(🎰)、馬(💖)(mǎ )田が(🕴)とうとう口をきった。
「けん(🕞)かになりは(👁)しない?(👨)」
「話っ(🌛)て何だ(🎣)い。」
(🏔)馬(mǎ )田(😎)の視線がとうとう横にそれた(🌡)。同(tóng )時に(🎭)、(🚤)「(🚾)ふふん」とあざけ(🛃)る(📎)よう(🌾)な息が彼(🕕)の鼻をも(🛐)れた。
「ま(🌈)あ、本田さ(🔞)ん、しばらくでしたわ(👳)ね。さあどう(💖)ぞ。先(👉)生(🛺)は書斎で(✒)すわ。」
その日、校(xià(💵)o )長は県(😽)庁に行ったきり(🔼)、(⛷)ついに学校に顔を見せな(🔕)かった(🚘)。西(🧥)山教(🤽)頭(💆)が(🚢)何度も電話口に呼び出(🚝)され、ひる(🤺)すぎ(🚪)には、五年(🔎)全部(📷)の学(💓)籍(🔢)(jí )簿(🐄)(bù )が(👮)く(😪)せき(👙)ぼを抱えて県庁に出(🥝)かけた。ということが、給(gěi )仕の口(😘)から生徒(tú )たちに伝えられた(🎤)。生(🚰)(shēng )徒(tú )たちには、それが何を意味する(🌞)か(🌱)は(🏽)、さっ(😂)ぱりわからな(🔕)かった(🏧)。それだけ(😝)に、不安な(🐠)空(🤬)気はひけ時(📰)が近づくに(🖊)つれ、(📈)次第に濃(nóng )こくなって行った。
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