(🙎)と、大(dà )河(hé )は槌(😝)をふるいながら、(🐙)こたえた。
次郎(🐕)はぎくりとして、う(🔶)まく返(💹)事ができなかった。大河のにっと笑(🕟)った顔と、(🛳)そ(🕦)の(🛹)時言っ(🚚)た言(🏤)葉と(🏨)が(Ⓜ)あらためて(🕕)思い(🔎)出(chū )されたのだった。かれはしばら(🚅)く眼をふ(😅)せ(🐮)ていた(🚷)が、
「私は(🐌)けさ、君(♑)らの中のだれ(💍)かが(🏍)打(👞)っ(😈)た板(📊)木の音(yī(🌻)n )を聞きなが(🦀)ら、ふ(🚉)と、この話(💁)(huà )を思い出(🍿)したが、それはお(📚)そらく、け(🔹)さの板木が、ここ(🏛)の生活にふさわし(Ⓜ)い心(xī(🌾)n )をもって打たれていたからだ(🏕)と思(sī )う。君らの耳(ěr )にあの音(🔋)が(🐉)ど(🦔)う(😹)響(🐣)ひびいたかは知らない。しかし(💻)、私は(🆔)、あの(🌍)音から、こ(🕣)の(👭)塾(🐻)はじま(😖)っ(🏍)て以来の(🕸)ゆたかな感(🚖)じ(💡)をうけた(🗼)のだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽(qīng )はずみなところのない、(🎚)ま(🔝)た、すこしも力(🤓)(lì )りきんだところのな(🖋)い、(🥩)おだやか(🌒)な、そして(🐚)辛(🎰)抱(🆒)しんぼうづ(❕)よい努力(😹)、――心の底に深い愛情(😜)を(💞)たたえた(🚨)人(rén )だけ(♒)に期待し(🌄)う(🎤)るよ(👡)うな努力を、私はあの音から感(gǎn )じ(🗑)と(🕣)り、これこそここの生活を象徴し(🗑)ょうちょうする響(xiǎng )きだと思ったのである。――私は(💎)、し(🚷)かし、奕(🌮)堂和尚のように、だれが(🥚)、(🐚)どんな(⬛)気持(🏘)(chí )ち(🐣)で、今(🈸)朝の板(bǎn )木(mù )を打っ(🆖)たかを、しいて(😷)知りたいとは思(✨)わな(😿)い。それは(🐖)、(😶)も(🥄)ともとここの生(🤼)活(huó )では、(🚹)だれ(🚘)がどんな働(🈁)きを(👌)して、どんな名誉めいよ(❎)を(🌓)担に(🕘)なうか(👠)という(♎)こ(🎽)とは、あまり(👥)たいせつなことではないからだ。ここの生活で(💒)た(🌼)い(🤸)せ(🏕)つなの(⛔)は、名でな(⛔)くて実であ(💓)る。心である。そ(🍀)の心がむだに(🍙)ならないで、(🚊)共同(🖌)生活全体の中(zhōng )に(🎥)生かされていけば(❎)、(🧜)個々の人(😇)の名などは、しいて(🗂)問(🌋)題にす(🏢)る必(🌖)要は(🖨)な(🐨)い。そう(📻)いう意味で、私は、今朝のよう(⬛)な板木(💅)の打ちかたをする(🛴)心(🏣)をも(😼)った人(🤢)が、君(jun1 )らの中に(🌀)、少な(🥛)くとも一(📦)人だけはいる、ということを知っただけで満足したい(😵)と思う。そして、(🙃)そ(😊)の一人の心(💔)(xīn )が、おたがいの生活の中(zhōng )に(📍)、(🍦)すこし(💦)もむだ(😮)になら(📦)ないで生かされていくこ(🔳)と(🌨)を、心から期待した(🕒)い。…(⛱)…(🌿)つ(🤞)まり、愛情(qíng )に出発(⚓)した、(📳)おだやかな、しかも(📹)辛抱づよい(👪)努力、そう(🈹)いう努力を、単に(🖨)板木を打つ(🥕)場(chǎng )合だけでな(🚗)く(🍑)、すべ(⛓)ての場合に払はら(😋)ってもらいたいのである。……名を(🍚)求(🌏)め(🤚)ず、ひたすらに実を捧さ(🔉)さ(✍)げるという気持ち(🗄)に徹(👏)てっして、そういう努力を、み(🎪)ん(🐾)なで払っ(🌺)てもらいたいのである。――」
そのあと、八時(👯)から(🔸)正午まで、「郷土(⛺)社(🍍)会(huì )と青年(niá(🚵)n )生活」という(🏠)題目(🏼)で(😧)、朝倉先(💭)生の講義があり、午後(😘)は(🐘)屋(🕢)外清掃せ(🧗)いそ(🍎)うと(✅)身(⛎)(shēn )体検査、夜は(🌪)読書会や室内(🕎)遊(yóu )戯(👫)ゆうぎなどで、(🌇)開塾(shú(🦕) )第一(🕔)日(🎤)の行事が(📡)終(🎋)わった。
(最(zuì )初の(🚞)朝(📚)の板木の音(🛂)が、(😯)こんなだ(😠)ったこ(🚹)とは(🥎)、そ(🌃)れまでにまったくないことだ。だれだろう、(💬)今朝(👽)の当(dā(🚧)ng )番(🚞)は?)(💗)
「うむ。それはき(🎠)いた。しかし、私(🗨)(sī )が何(hé(🔌) )も(👮)か(🏙)も知(🤲)(zhī )っていたことに(🛥)する(🌙)と、君の名(mí(🚿)ng )前だけ(🚷)で(🙀)なく、大河の(👩)名(🙂)前も出さ(🐕)なければならなく(👈)なる(🍄)んでね(⚫)。」
「しかし(🕔)、(📊)ぼくから先生にそう(💅)申しておいた(🎻)んじゃありませんか。」
講堂では(🔮)、掃除はもう(🕌)あらか(🎐)た終わっ(🚏)て、机や(😺)椅子いすの整(zhěng )頓せ(🚳)いとんに(📓)とりかかるところだった。そこは、第一(🕦)室と第二室の共(👟)(gòng )同の受け持(☕)ちだった(🔗)らしく、田川(🗨)大作や青(qīng )山(💏)敬太(🐹)郎(🎖)など(⤵)の(😦)顔も見(jiàn )えていた。田(tián )川は(🏾)、例(lì )のしゃ(👙)が(♓)れた、(🔹)激はげしい号令口調(diào )くち(🚠)ょうで、ほ(⚡)か(🕓)の塾生(🦂)たちをせき(👇)た(💆)て(🦗)ながら、自分(🎤)でも椅(yǐ )子や机を運んで敏(👉)捷(💁)びんしょうにたちはた(🎸)らいてい(🐩)た。これ(✳)に反して、青(qīng )山(shān )の態(tà(🔁)i )度(🍹)はき(🐕)わめて冷静だった。かれは、田(tián )川の(😽)声に(🍢)は無頓着むとんち(🍛)ゃ(👽)くなように、並ならべ(🍐)られていく机の列(liè )をじっとにらんでは、そのみだ(🚋)れを正(🎟)していた。――(🎮)二人とも、それぞれに室長に選(💓)ば(⛩)れ(📢)てい(🔈)たので(🏼)あ(🎰)る。
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