近くて湯のあ(🍭)る中棚は皆なの交歓に適し(🈳)た場(🥧)所(🛵)だった。子(🚟)安(ān )がいくらか土地に馴(📀)染なじ(🐫)んだ頃(🍻)、高瀬も誘わ(🔸)れて塾から直ぐに中棚(péng )の方(⛪)へ歩(bù )いて行(🤩)っ(👼)て(🎼)見(jià(🕖)n )た。子安(⏫)が東京か(⏲)ら(🚕)来て(🚤)一(🛠)(yī )月ばかり経つ時分(fèn )には(🔌)藤(téng )の(👸)花などが高(gāo )い(🐺)崖か(🛐)ら(🖊)垂下って咲(🎆)いていた谷間が、早や(🌶)木の葉の茂(mào )り合(🖕)(hé )っ(🌄)た(🏈)蔭の道(🆔)だ。暗いほど深い。
「越(yuè )後」
学士(💌)はチビリ(🍒)チビリやりな(📘)がら(😣)、言葉を(🐥)継いだ(🖋)。
(🏇)これ(👘)と擦違す(🥣)れちがいに越(🔇)後(🤫)えちごの方(fāng )からや(✡)って(✍)来(🤳)た上り汽車(☕)がや(🧥)がて汽笛(dí )の音を(🌦)残(cán )して、東京を指して行(🍉)(há(😮)ng )って了(le )っ(😂)た(🔦)頃(qǐng )は、高(💇)(gāo )瀬(🤱)も塾の庭を帰って(🖲)行った。周(⛏)囲あ(🤝)たりにはあたかも船が出(chū )た後(hòu )の(🕍)港の静かさが有(yǒu )った。塾の庭にあ(🍊)る桜(🚩)は濃(nóng )い淡(🦗)い樹の影(📳)を地に落(luò )していた。谷(gǔ(📙) )づたい(😣)に高瀬は独ひと(💅)り桑畠(🎒)の間を(🕞)帰り(🧝)ながら、都会(huì )から遁の(🎈)がれ(😯)て来(👠)(lái )た(⛎)自(🚕)分の身(shēn )を考えた。彼が近い身の辺ほ(😳)と(👍)りにあっ(🏈)た見(👤)せかけの(🐂)生(🐴)活(huó(🔦) )から――(🥏)甲斐かいも無い反抗と(🍊)心(🌕)労(🧤)とから――(🕺)その他あらゆるものから(🥕)遁のが(🛩)れて来た自(🌇)分の身を考えた。もっ(🏩)と(🛹)自(zì )分を新(🦎)鮮に、そして簡(jiǎn )素にすることは無い(🗺)か。そ(🈸)のために(🐇)、彼は他にもあっ(🕸)た(🤸)教(jiāo )師の口を断り(🚕)、す(📴)こし土(👭)でも掘って(📐)見(😮)ようと思って、わざわざこの(😞)寂(🍊)しい田舎へ入って来(🐆)た。
先(xiān )生が庭を(➖)廻っ(💱)て来(🐾)た。町(🍽)の方に見(jiàn )つ(👘)けた(🙅)借家へ案内し(🔫)よ(⚪)う、という先生(🔵)に随いて、高瀬は(🐙)やがて(😉)この屋(🍸)(wū )敷(fū )を出た(📨)。
極く服装なりふりに関わない(👒)学士も、その日(⛩)はめず(🆙)らしく瀟(xiā(🕯)o )洒し(🕌)ょう(💆)しゃ(🗄)なネク(🦓)タイ(🎿)を(⤵)古洋服の(🚉)胸のあたりに見(jiàn )せていた。そして高瀬を(🎗)相手に機嫌きげんよく話(huà )した(💬)。ど(🚓)うかすると学士の口(🏀)からは(✏)軽い(🐓)仏蘭西語(yǔ )などが流(💺)れて来た。
(📔)と慰撫な(🐔)だ(🚏)め(🙎)るように言いな(💓)がら、高瀬(lài )は子供(👍)を(🖇)連れて入(rù )口の庭へ入(rù )った。そこには(👞)畠をする鍬くわなどが隅すみの方(fāng )に(🐐)置いて(🍤)あ(🥝)る。お島(😑)は上(shàng )あがり框かまち(🍢)のところに腰(💝)(yāo )掛けて、(🆎)二番目(👗)の女(nǚ )の児(🌻)に乳(rǔ(💇) )を呑ませてい(📇)た。
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