(🌫)とあいさつして、(🎗)大河(🎈)に近(jì(🤯)n )づい(🤧)た。
「(🚋)例によって、指(🐆)導(dǎo )者(🦐)がいる(🏍)ようですね。」
「飯(🌟)島なんかも、そうだろう。」(🚧)
「これで、ともか(🈳)くも、こ(😦)こ(🍭)の生(🤴)活設(shè )計(🌡)がお(🚼)たがいのものとして(🐡)でき(➕)あがった(🚶)。おたがい(🍱)のものとしてでき(🕞)あがった(📇)以上、それが(😒)うまくいかなければ、おたがいの責任だ。む(🏃)ろんこの設計は、明(míng )日からのすべり出しに、(🏪)いち(🗺)おう(🦊)のよりど(🦈)ころを(⏰)与(yǔ(🏧) )えたま(💗)でで、これが最(zuì )上(shàng )のも(🚡)のであるとは保証できない。だから、だん(👧)だんやっていく(🔺)う(🕟)ちに、不都合な点が(👤)あれば、い(🧀)つでも修(👶)正しよう(🔠)し(🍙)、また(❗)、新しい案が(🏠)出て、そ(♎)れがいいものであ(🔖)れば、(🔓)どしどし(🆎)とり入れて行くことにし(🦂)たい。そういう(🙆)こと(🛩)をやるのも、やはりおたがいの責(zé )任だ(🗼)。あら(🎵)ためて言(yán )うが、友(⌛)愛と創造、この二つを精神的基(🏙)調と(💁)して(⏰)、これからの(⚽)おたがいの生(shēng )活を、すみから(🙇)す(🖋)みまで磨みがきあげ、(🍢)い(🍅)きいきと(🌔)した、清らか(⚫)な(🥛)、(🍪)そ(🕳)して楽しいも(🐼)のに育てあ(🎆)げて(💆)い(🔤)きた(⛺)い(🎇)と思(sī )う。」
朝倉(🧜)(cāng )先生は(🔤)、手にもってい(🎁)た塾(🥫)(shú )生(⬅)名(🦏)(mí(😗)ng )簿を(🔳)畳(dié )たたみのうえになげだ(🔽)して、腕をくん(🈹)だ。そ(🙀)して(🍟)、かな(🅾)りながいこと、眼(🈚)をつぶってだまりこ(🍌)んでいたが、(🤳)や(😁)がて眼をひ(🛬)らくと(🎱)、ちょ(🛡)っと飯島の(📢)ほう(🃏)を(🏋)見(👾)たあと、みんなの顔を見(jiàn )まわして言った。
み(♒)んなの視線は(🏇)、も(🦀)うさっき(✒)から大(📏)(dà )河に集中(🛂)(zhō(🌺)ng )されていた。大河(hé )の顔には(🛰)、し(❇)かし、(✌)それでてれ(📢)ているよう(⛔)な表(👏)(biǎ(🗄)o )情はすこし(🥉)も(✔)見(jiàn )ら(🍇)れ(🚲)なかった。かれはただ一心に次郎の顔を見(🐨)つめ(🚺)、その(🥝)声(😯)に耳を(⏭)かたむけている(📃)だけであ(✏)った(🏦)。
やがて、(🛍)最(㊙)後の(🚺)ひびきが(🧚)、澄すみ(💣)わたっ(💸)た(🛃)空(🦁)に消え入(🧐)るのを待(dài )って、和尚(shàng )は侍僧じそ(🤕)うを呼ん(🚉)でたずね(🌠)た。
しかし、かれにとっていっそう不安に感(gǎn )じられ(🐄)たの(⛵)は、今朝の板木の打ちかたについて、(😨)大河(🚟)無門が(🛫)ぬれぎぬ(🎴)を着(🕖)(zhe )せられていることであった。
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