「默っ(🤤)てなぐられてい(👤)るんだな?」
しばらく沈默(mò )が(🐤)つづいたが(😃)、大沢はに(🥨)こ(🤦)にこ(🔕)して(⬜)、
彼にと(💂)っての最も大き(🥎)な失望は(🥈)、(🏥)彼の(💕)教(jiāo )室に出て来(🥉)(lái )る(🆔)先生(shēng )の中(zhōng )に、(🥖)権田原先(🔦)生のような人(🕘)を(🍜)、ただの(🌂)一(🤰)(yī(❎) )人も、見出(chū )せなか(🚜)っ(🌇)たことであ(🙄)った。彼の(😀)眼に映じ(🖱)た中学校の(🔂)先生(🦂)と(🙊)いうのは、(🧡)小学校の先生に(🌦)くら(🌵)べて、(🕺)何(🍘)か専門らしいことをほ(🍅)んの少(💶)(shǎo )しば(⌛)か(🚓)りよけいに知(😲)(zhī )ってい(👎)るだけで、およそ人間ら(🈺)しいところを少しも(🎂)持合わ(🔐)せない人(rén )達ばかりだ(🌿)った。貧しい知識(🌿)を教(jiāo )室(shì )で精一ぱいにしぼ(🌡)り(🐄)出すこと(📟)、点数(🔃)や処罰で生(💗)徒(🤶)を(🤳)おどかすこと、この二(🎑)つ(🤘)の外には、用はないといった顔(🧟)をしてい(💔)る人間(jiān )、それを(💌)次(🍿)郎(💺)(láng )は中学(🚐)(xué(📌) )校の先(🥧)生にお(💇)い(🧠)て発見したのであ(🙊)る。
と(🍙)にかく、このことは(〽)、(👻)彼(bǐ(👭) )が中学校の先生にかけていた期待が(✡)大(dà )きかっただけに、彼を(🔁)こ(😅)のうえもなく淋(lín )し(🛣)がらせた。そして、あ(📠)る(⏩)先(xiān )生(🚲)(shē(😂)ng )の(🏰)授(🍖)業のおり(⏺)などは(♏)、その時間(🍔)じゅう、小学校の教(🤵)室で権田原(yuán )先生に教(jiāo )わっていた頃のことを思いうかべて、筆(✍)(bǐ )記帳にその似顔(🙉)(yá )を(🐗)い(🚰)くつも書き並べて(⏳)いた(🚭)ことさ(🧠)えあ(🆘)った。しかし、一ヵ月(📱)、二ヵ月とた(🕧)つうちに、(📓)中学校というと(🔺)こ(🔙)ろ(❇)は、どうせそうしたものだ、と諦めるようになり(🔣)、その淋し(⛱)さ(🔂)も、いつ(😴)と(➰)は(🛫)なしにうすらいで行っ(⏭)たのだった。
(📃)とにかく、(🐄)この(🗒)ことは、彼が中(zhōng )学(xué(🎊) )校の先(xiān )生に(⏫)かけてい(🌂)た(🐧)期(🈂)待が大きかっただけに(♏)、彼をこ(😹)のうえ(🏔)もなく(⛪)淋しがらせた。そ(🚶)して、ある先生(🚿)の授業(🦃)(yè )のおりなど(😈)は、その時(📎)間(😛)じゅ(🐢)う、小学校の(🥉)教室(shì )で権(quá(🎧)n )田原先(🚓)生(shēng )に教わっていた頃の(📄)こ(🍗)とを思(🍬)いうかべて、筆(🔇)記(jì )帳(zhàng )にそ(🎐)の似(sì(📨) )顔を(💗)いくつ(🏮)も書き並べて(🆙)い(🚉)たこと(🛎)さ(🧙)えあった(🥥)。しかし、一ヵ月(yuè )、二(🍖)ヵ月とたつうち(🎶)に、中学(🍒)校というところ(🚖)は、ど(💢)うせそ(🥓)うした(👒)も(✒)のだ、と(🛂)諦め(😠)るよ(♎)うになり、その(🐠)淋し(🌖)さも、いつとはな(🤧)しに(🐆)うすらいで行ったのだ(🐦)った。
「しかし、そうなると、い(👏)よいよ四(👰)(sì )年対五年の対(duì )立になるが、それでもい(🎥)いかね。」
「(🅾)うむ(🙌)、(🙉)去(🦄)年(nián )一度入学(xué )試(shì )験で失敗したんだが、それ(💾)から一(📴)(yī(🧖) )年ばかり(🌴)、し(🎰)ょっちゅう、いろんなことを一人(👐)で(🏥)考(🆖)え(🚎)て(📹)いたよう(📪)だ。」(🐨)
俊亮あてのお浜の便(bià(🐫)n )り(🦖)は(♟)、全(quán )く珍しいこと(🕋)だっ(🛌)た。文字も、い(🤴)つもとちがっ(👐)て、誰(shuí )か相当の人に頼(lài )ん(💸)で書いてもらっ(✋)たものらしかった。それには、四角ばった時候の挨拶のあと(🍝)に、次のような文句(jù )が書い(🐔)て(👈)あった。
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