日本《ノンクリ》2行目ライン
ノンクリあらすじ
そのおかたみはシナからでも渡って来た陶器(🐺)ら(🙊)しく、厚手(😚)の焼(shā(🖥)o )きで、青みがか(🎭)った色つや(🕖)までがいやみのない(🆘)ものでした(👋)。あまり(🍋)よくでき(🕊)て(📏)いる(🤱)ものですか(🛐)ら、わ(💺)たしがほめました(🌉)ら、姉はていねいに茶(🛌)わんをふ(🚍)き、それ(💽)をわたし(🖖)の前において、(🥋)ほしく(📦)ばくれてもいいと言(🍉)うので(⏬)す。わたしもまだそんな古い茶わん(😺)をもらい受けてながめ楽(😧)しむ年(nián )でもありませ(🍩)んでしたか(🈸)ら、せっかく姉がそ(👻)う言(💴)ってく(👊)れても、それをもらって帰(✍)(guī(👄) )る気にはなりま(🔁)せん。それに、その(🕉)茶わ(🛬)んは茶(chá )器で(📲)もなくて古(gǔ )い食(🚠)(shí )器で(😖)す(☔)。い(🤛)かによ(🚥)くできた陶(🐂)(táo )器(♊)で(🔷)も、む(🏕)か(🦌)しの人が飯を盛った茶(💌)わ(😔)ん(🍰)で食(👕)(shí(🏻) )う(✴)気に(😣)は(🆕)な(🖌)れない、やはり(💊)自分は自(zì )分の茶わんで食い(🍵)たいと思いま(📟)した。
「わ(🕰)し(🍚)が国(guó )さで(📢)見せたいも(🍶)のは」(🖨)という歌にもある(🕢)とおり、(➡)東(dōng )北の人(ré(〽)n )はなかなかお国(guó )じま(❓)んですから、何(hé )よりもまず松(sōng )島を見せた(♿)いと布施ふせさん(🥠)が言いまして、学(xué )校のお(♊)休(xiū(🍘) )みの日に(〰)わたしを案内してくれました。
ほんとに、仙(xiān )台の(🆘)一(yī )年は(🔯)よかっ(🔪)た。わたしのようなものにも、そ(🐍)んな朝(🎍)(cháo )が(⛲)来ました。その一(yī )年の(👦)間(jiān )ほ(📬)ど(🛳)本(běn )の(⏺)よく読(🎤)(dú(❔) )めた時(shí )もありませ(😎)ん。どう(🔍)してこ(🐾)ん(🛅)なことを(🏄)お(🏏)話(huà )しするかと言(🌐)い(🐁)ますに(📂)、自分(fèn )のよろこびとしたこと(🚓)を皆(🍄)さんにも分けたいと思う(🆕)からです(📥)。それには(🧓)待ってい(🤖)てくだ(🚯)さることです(🐴)。新しい太陽(⚓)は、きっと(🎸)皆(🐼)(jiē )さんのなかにも登っ(🛌)てくるでしょう。
ド(💁)イツのハイネと(🍏)い(💚)う(🍭)人(rén )が先(xiān )輩(🆒)ゲ(🏟)ーテをたずねた時のこと(🐌)は、まだ(💸)わたしの若かったころ(👓)に(💡)ある書(🎴)物の中に(✂)見つけておいたこ(🖌)となのですが(🧗)、あの話は今だに(🌦)わたしの(🦁)胸に浮かんでき(🚤)ま(👈)す。若(🌸)かった日(🌀)のハイネは(🏃)あの先(xiā(🎶)n )輩(bè(🈸)i )をたず(🏐)ねる時(🔀)(shí )のこ(🏎)とを胸に描(miáo )きまして、も(📡)し(🥣)ゲ(🈲)ーテに(🥢)会うことがで(🤥)きたら、あのことを話そう、この(🤵)こと(🏣)を話そ(📣)うと(🥉)、いろいろ思い(🧘)もうけなが(🖱)ら(🚌)長(🥦)い冬(😂)(dōng )の夜を送ったことも(✌)あるそ(💖)うで(👧)す。さて、(♒)会(🕧)ってみると、先(xiān )輩はただサクソ(💵)ニーの(🙈)梅(🧘)のうまいことを(✍)ハイネの前に言(♍)い(✏)出して、えみを浮かべて見せただ(🤡)けであったという(🌃)ことです。
そのころの木曾路は(🈷)まだ、わ(🏉)たしが初めて上京した時に歩(🖐)いた(💶)ま(😕)まの道でした。行(háng )く先の(☔)谷のかげに休み(🐿)茶(chá )屋な(🤳)どが隠(🎥)れてい(🐡)て、石(🛸)を(🏅)のせたその板屋根か(💥)ら(🚂)は青々とした煙の立(🚧)ち登る(📁)のが見(jiàn )えまし(🧕)た。皮のむ(🐊)なび、麻のはえはらい(😾)から(👇)、紋のつい(🏗)た腹掛けまで(⛷)、昔(🎆)(xī )のままの荷馬がいい(🏜)鈴の音(🍤)をさせながら行ったり(🏦)来た(🤪)りしているの(🦍)も(🕴)その道で(➡)した(🆗)。
(🏎)呉(wú )く(🎻)れという家はい(📫)い学者を出し(⛎)ました。
方(🧤)(fāng )壺山人(ré(🌠)n )は名字みょ(🔓)う(🚲)じを渡辺(fǎn )わた(💂)なべ(😶)といい、徳川の(🖍)時代に木曾(🎱)福島き(❣)そふくしまの名(míng )君とう(🎀)たわれ(😑)た(🥟)山村良由りょうゆう公が詩(🧕)文(wén )の(🥁)師(🏟)匠(🤰)と頼んだ人で、「(⬇)菁莪(👐)(é )館(⛅)せ(👦)いがか(🏁)ん(💇)」（良(🆖)由公(🙂)の(🎻)建(jià(🎿)n )て(🌦)た学校）(🏜)の学問を(💢)興(✨)したこと(🔗)にもあずかって力のあった(❔)らし(💹)い人(ré(🤱)n )ですが(🚁)、こ(🈸)の人が大きなは(🤭)すの葉を(🌼)頭にかぶった図が(🗼)わたしの見つ(🚢)けた書物(🙄)の(🤰)中に残って(🏡)いまし(💏)た。青いはす(🎧)の(⚡)葉をかさのかわり(🌭)とは、木(mù )曾川きそがわへつり(🤐)に(➖)行く人でも、(🌚)ちょっと思い付(fù )きそうも(⛩)ない(📚)ものです。
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