「大沢君(🆓)(jun1 )っ(🕰)てい(🏻)うよ(🤢)。僕(🌵)(pú )の親(qīn )友で、(🔙)同(tóng )じクラスなんだ。」
と、最初の提(🌖)案(🙅)(àn )者ていあん(🧝)しゃが、ちょっと間をおいて、たずね(🥌)た。それ(🤡)はいか(🛴)にも(🌘)自信の(👡)ないたず(🛷)ねよう(🚍)だっ(🦆)た。
彼(🍷)は(🔈)、い(⛽)つ(🥢)とはな(🥔)しに、そんな気(👬)が(🕥)して(🖲)いた。は(💔)っき(💀)り(🎵)意(🐃)(yì(🌅) )識して(❎)、そうな(🐩)ろ(🔍)う(♊)と努(nǔ )めたわけでもな(💔)か(🌪)ったが、中学に(💏)入学して以(yǐ )来(⏹)、日一日(😟)(rì )と、母や祖母(🥚)の問題がその深刻(kè )さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは(🍒)、よほど(🥋)のことがないか(🚆)ぎり、たいして気にもかか(🤦)らな(🤭)くなって来(💈)たのである。そ(📛)れは、たしかに(👛)、中学校というも(🌡)の(😸)の空(🎡)気が、(🏺)彼にいろいろ(📌)の新しい問題(tí )をあ(🆓)たえ、彼の(🏅)関心を、(🌇)急(jí(😟) )に家庭以外の世界にまで拡げてくれた結果に(👕)ちがいなかった(😐)。その(🎟)意味(🔔)では、中(🗻)学校という(💤)と(😉)ころも、尊(🎨)(zūn )敬(jìng )すべき先生がいるいないに(🙊)かかわ(🍰)らず、人間を成長さ(🔦)せる何(🔧)かの(🏕)魔術をもっ(💈)たとこ(🐛)ろだ、といえる(📏)であろう。
「うむ、小さい時から乱暴(bào )だったよ。しかし(📋)、この頃は(♈)そう(👘)でもなかったん(🐖)だが(🧠)……」
次郎はぶっき(🤴)らぼう(🐓)に答(🐎)えた(🚤)。
「しかし喧嘩したっ(🏒)て、かない(❕)っこないぜ。そ(📷)れ(🆎)に、あ(✈)んな(🦆)連中を相手に(🦆)した(🛹)って、つまら(🛸)んじ(🛷)ゃないか。」
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