「よ(❔)か(🍻)ろう。」
「(🚉)元来、正義(📆)は(👔)階(jiē(🏤) )級にあるんじゃないんだ。どんな階級(jí )にだって(♏)、正(📻)しい人もい(🧗)れ(🚪)ば、正しくない人もいる。正(zhèng )義(📷)は、それをもっている(🐿)一人一人の胸(🛃)にしかない(🕶)んだ(🦔)。五年生は五年生なる(🍁)が(🤪)故(🚂)に正義の(🌙)持主ではない。同様(🐦)に(📹)僕らも、四年生なるが(🌎)故に正義(🥟)の擁護者(👳)だと主(zhǔ )張す(🚞)るわ(🏓)け(🕎)には(〽)いかない。四年生とか五(wǔ )年生とかい(🕹)うこと(🌨)は(👭)、要する(🏔)に正義(yì )とは何の関(🚬)係もないことなんだ。それ(🍜)をいかにも(🌹)関(wā(🥀)n )係があるかのよ(🌇)うに思(💃)い(🎛)こ(❓)んでいる(⏸)とこ(🕘)ろ(🥖)に、この学校(xiào )の(🌎)病根(🖖)があり、校風のあ(🏗)がらない大きな原因があ(🍏)るん(🚟)だ。この学校(xià(🦎)o )で(❤)は、上級の名におい(🤳)てい(🆕)つも正義が蹂躙じゅうりんされ(♎)てい(🆖)る。現に本田の弟の場合がそ(🥩)れ(⛺)だ。僕(pú )はもう(🐛)一(yī )度は(🛥)っきり言う、正義(yì(🐹) )は階級(jí )になくて(🔘)人(🛳)にあるんだ。もしそうでなけれ(🚀)ば、全校(xiào )一(🐔)(yī )致(🤟)も期(qī )待出(🌽)来な(🎷)い。そ(👿)れが期待(dài )出(🥝)来(lái )る(🤸)の(⬅)は、(〽)正義が階級(🖇)の独(💗)占(zhà(🦄)n )物ど(💻)くせ(🎃)んぶつ(🈁)で(🤦)なくて、何人の胸にも宿り(🤲)うるか(📌)らだ(🆔)。だから僕は、同級(jí )生(🎣)(shēng )の団(😐)(tuán )結よりも、(📮)正し(🍭)い人(🐆)の団(🤹)結が先ず必要(yà(⛵)o )だと思(😍)う。僕は四年(😖)(nián )生(shē(🚓)ng )を愛し、五年生(shēng )を憎(zēng )むために(🔄)、本(🖲)田(🚮)(tián )の弟を(👛)バックしよ(🤷)うと言うん(🚉)じゃな(🤨)い。僕は(🚍)学校(xiào )全体(⭐)を愛するんだ。学校全体(🤐)(tǐ )の正義(yì )を愛(ài )する(🎤)んだ。そのために(🏩)は(⏭)、本田(📮)の弟(dì )の(🏋)ような、不正に屈し(💶)な(🔌)い魂をあくまでも(🧀)擁(🌮)護しなけ(🥙)れば(🏺)ならんのだ。問題は、四(⏺)年生の権威が(👲)ど(🧟)うの、名(míng )誉がどうの(💕)とい(🥗)うよ(🎧)うな(💛)、(🧑)そんなけ(🈵)ちけ(🎛)ちしたことにある(🆕)ん(🎅)じゃない。大垣校長(💇)の謂(wè(🦐)i )い(👆)わゆる大(dà )慈悲の精(jīng )神に生き、全校(😺)(xiào )の正(zhèng )義を護ろう(😞)と言(💖)(yá(⏭)n )うんだ。お(🈹)れ(🏄)の(🤳)言ったこ(🐩)とを誤(wù )解せんよう(🏖)にし(🐬)てく(👮)れ。」(💨)
山犬(🔯)の声に似たどら声がきこえて(㊗)、彼の周(zhōu )囲が急に明るくな(🕉)っ(🔋)たと思(➖)(sī )った(🐯)時には、(💧)彼は地べたに横向きにころ(🐇)が(🌬)っていた。彼の顔のまんまえには、ペン(💥)キのはげ(🍴)た指揮(huī )台が、二つ三(🌗)つ節穴を見(🎣)せて(😙)立(lì )っていた。
「ふう(📨)ん。」
次郎の神経は(🥈)敏感に(💫)動いた。
「だ(🚚)って、(🍽)五(💹)年生(shēng )は無(🚱)茶ば(👃)かり言うんです。あん(🐑)なこと言(yán )われて、僕(pú )、へ(🌽)こんでい(⏫)た(🔺)くない(🎽)んです。」(🆑)
「本田(♈)の(🤺)弟を侮辱したくな(🐣)いから(🕣)さ。」(🙋)
「秩(🍊)序を(📩)破って、正義(✒)がどこに(🤰)あるんだ。」
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