みんな(🎃)がどっ(✖)と(🎻)笑(xiào )った。恭一(yī )はてれく(🚆)さそ(👪)うに苦(😰)笑(❎)して、(🛒)顔を(😯)ふせた。
花(huā )が散り、(🧢)梅雨つゆが過(🧜)ぎ、(🖌)そろそろ蝉が(🦐)鳴き出す季節(💇)になったが(🥜)、その間、次(🏭)郎(💛)(láng )の身辺には、心配(🏥)さ(✡)れたほどの事件も起らな(💏)か(🐻)った。
「このまま放っとくと(♍)、上級生の権威(wē(💎)i )けんいにかかわ(🔵)るぞ!」
そ(🐌)れが、その頃(🚔)、(🧟)彼(🌃)の行動を左右(yòu )する第一(yī )の信条(🖨)だったの(📩)である。
「そうか……。」
「よう(👎)し、(💄)わかった(💐)。」(🌼)
「次郎(🛡)(lá(🌀)ng )君だね。」(📳)
もっ(🐬)と(👶)も、生徒間の(♊)噂(zǔn )によると、校内に二人や三人(🚇)は、尊(zū(😄)n )敬(jìng )に値(🧣)する(🛑)先(🔔)生がいないでもないらしかった。また、入(⛩)(rù )学(🃏)式の(😘)時(👿)(shí )に、彼が校(xiào )長(🈸)からうけた印象(🌥)も、まだ(🛂)す(👐)っかり消え(🚟)ていたわけ(🧡)ではなかった(😕)。しかし、そうした(💻)先(🕟)生たちは、次郎たち(🤱)と(🌇)はまる(🚤)でべつの世界(jiè(🆕) )に住んでいるようなもので、めったに(🦗)その顔(yá )をのぞくことさえ出(chū )来な(🥀)いの(👕)だ(🧗)った。次郎(🐸)は(🍸)、そのために、中(🎱)学校(xiào )と(🥒)い(🐝)う(🎂)ところ(🤮)は、(😛)小学校(xiào )にく(😋)らべてずっと(🎏)奥(🔖)行(🖱)があるような気も(😐)し(🎥)た(❣)が、またいやに不(bú )便なと(⏭)ころの(😵)よう(🌤)にも思った。
大(🗄)沢が立ちかけると、次郎(láng )がだ(♋)し(♑)ぬけに恭一に言(yán )った。
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