日本《jk 体操 着 エロ》2行目ライン
jk 体操 着 エロあらすじ
「何(hé )がずるいんだ(💣)。」
「なるかも知(zhī )れません。しか(🔓)し、なった(🥁)っていいんです。」
(🔶)校長室がひっそりしてい(💍)るのにひきかえて(😨)、教(jiāo )員室は何(hé )と(📇)なく落(luò )ちつき(🚕)がなかった。三(🐖)人(👯)、(🐮)五人とかたま(🔶)って立ち話をしている様子が、あけ放した(🍧)窓から、い(😠)つも生徒た(🗜)ちの眼にうつった。また(🌧)四(😚)(sì )年(🚀)や(🧡)五年の教室に出(✈)(chū )て来(lái )る先(xiān )生たち(🦒)の態(🍔)度(dù(🏢) )にも、ふ(💐)だん(🚹)とかな(🕦)りち(🚽)がったところがあった。いつ(🌰)も(📉)駄じゃ(🔭)れをとば(💦)すのを得(⛔)意にしている先生が(📋)いやにまじめだったり、これま(👆)で教科(💱)(kē )書以外の話なんか一度(📠)もし(🥗)たことのない先生が、とって(🔓)つけたよう(🙃)に(🕖)、修身(👸)めいた(🈚)話(🎰)をし出したり、また中には(😣)、変(biàn )ににやに(🚞)やしなが(😻)ら、(🍊)「こ(🕒)な(👛)いだ大(🦉)(dà )垣前校長(zhǎng )からお手紙(🍘)をい(📈)た(🌹)だいてね。」と、その(⏸)手紙の中に(🐗)書(😪)(shū(💹) )いて(🌦)あっ(🎛)た(😝)とい(💾)う一(🌓)二の文(😭)句を引き出(🤢)(chū(📨) )して、前(qián )校長(🕢)をほめ(🐖)、自分と前校長の間(jiān )に(👁)は何か特別(🎗)の関係でもあったかのよ(👒)うにほのめかしたりする先(xiān )生もあ(🥒)った。すべてこういうことが(🤛)何を説明し(✒)ているか(🏄)は、(👑)生徒たち(😢)に(🧣)むろんわかりす(🔭)ぎるほどわかって(🕔)いた。だから休(xiū )み時(🌺)間になる(🛰)と、彼らは(🐲)そ(➿)れ(🐛)を材料にして先(😸)(xiān )生たちの品定(🎌)めをするのに忙し(🚙)かった。こんな場合(hé )、いつも奇抜な思(sī(🔋) )いつきをや(🕦)るので人気(qì )の(🎋)ある(🧓)五年(nián )の森川とい(🚈)う生(shēng )徒は(🚌)、四年と五年(🎟)の各教(jiāo )室をまわってその(⛲)品定めをきい(🙇)てあ(⬇)る(🔗)いていたが(💶)、昼(🌉)休みの(🎮)時間には、(💍)もう校(xiào )友(💂)(yǒ(🍀)u )会事務室の(⤴)黒板(🦒)に「教員適性審査採(cǎ(🌒)i )点(🧕)表(biǎo )」というのを(🕚)書きあげ(📊)ていた。校友(yǒu )会(🔢)事務室は、(💣)生徒(tú(⏹) )控所(🎥)の横(héng )の(📭)小(xiǎ(⛲)o )さな(🕧)室で(⏸)、間はガラス(🚗)戸で(🛩)仕(shì )切っ(🍚)て(🐨)あったので、(✍)控所からはまる見(jià(🕛)n )えだ(⭐)った。校(💞)友(🥡)会の委員たち五(🍗)(wǔ )六(📙)名が中でわい(🏽)わいさわ(📽)いでい(💞)る(🍦)声をきき(🌓)つけて、(🌓)ふだんは遠(🎱)慮(📇)しがちな(🐡)一二年(🔓)の(🚧)生徒た(♋)ちまで(🆘)が押しよせて来たが、その採点表(biǎo )の左(🍧)の端には、馬賊(🍐)、(⛰)チ(📥)ャッ(🦓)プリン、かまきり、あ(🛺)ざらし、おでん、花王石(🗞)けん、長(🏬)(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦(🐽)(wǎ )煎餅、といったよ(🍒)う(🏿)な先生た(🍢)ち(➡)のあだ(💋)名が縦にならんで(😋)おり、(🎪)そ(👟)れに(🚴)括弧かっこ(📖)し(🦍)て受持(chí )学科名が書い(🌪)て(⏪)あった。そ(⬜)して、その右に点数(🍖)欄(lá(👟)n )と(🛬)備考(🤜)欄(lán )とがあっ(☕)たが、点数欄に(🦊)は五(wǔ )点というのが一つある(🤬)きりで、あ(🏮)とはみ(🤖)な四点以下(xià )だっ(🎴)た。零(lí(💭)ng )点はさすがに(📷)一(💛)つもなかった。備考欄に(🕘)は、「品性(💇)下劣、御殿(💏)女(🔜)(nǚ(🦓) )中(🤰)の如し」とか(🔣)、「駈落(luò )かけおち三回(🥖)心中未遂一回(🌄)」とか、(🎪)「野心満(🎧)々(👬)、惜(🕖)しむらくは低能」とか(🥌)、「(📕)彼い(✔)つの日にか悔い改めん」とか、「(📼)愚(📘)鈍(dùn )なるが(😟)如くにして、最(zuì(🖲) )も警(🥨)戒(jiè )を要す」とか、そ(🐹)ういったさまざまの文句が、いっぱい書きつめ(🖕)てあ(🤪)った。五点の評点をもら(⛳)っ(🐓)たのは「あざらし」先(📏)生(shēng )だ(👒)ったが(😱)、(🛶)その(🔫)備考欄には「(🔹)性(🔚)粗野(yě )に(🕤)し(🚶)て(📢)稚気あり、陰(🌘)険と(🕝)は認め(🤪)がたし、(🧙)合(💹)否の判定は(🍙)後日会(🙍)議の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🎾)た。
次(🛳)郎の(♒)耳にもそ(🕧)の音はきこ(🧞)えた。しか(🍈)し、(⛔)彼(bǐ )は(🔮)ふりむかなかっ(😬)た。そして、も(🔤)うとうに見えなくなって(🌖)いる道(dào )江(👣)のあ(🛶)とを(📀)追う(👱)よ(🌙)う(🍇)に(🏯)、路をい(🥓)そ(🧗)い(🛸)だ(🌚)。
「そう？ じゃあ(😙)、(👹)何(🔎)にも出(chū )来(😐)ませんけれど、あたしすぐお支(🦍)度(✳)しますわ(🔬)。…(🥋)…道ちゃん、さっきからのこと(🕖)、自(📫)分で(📒)義兄(xiōng )さ(🌥)ん(📈)にお(💳)話(huà )してみたらどう？」
徹太郎(🐢)は大して(🍈)気(qì )にもとめないよ(🍦)うな調子(🎰)(zǐ )でたずねた。道江は顔を赤らめてぐ(⛅)ずぐ(🐉)ずしている。
次郎は、そう言(yán )って、視線を道江の方に転じな(🏊)がら(😿)、(🕚)
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