彼は、そう答えておい(🧔)て(✏)、これま(😴)で(⏰)門人(🔐)たち(🌈)が孝(🚪)道について訊ねた時の孔(🚁)子の(🌤)教えを、彼(🤗)の(🌈)記(jì )憶(yì )の中(💝)(zhōng )からさが(🏇)して見(jiàn )た(🍍)。先ず思い(💡)出されたのは、孟(🛠)懿子(zǐ )の息子(zǐ )の孟(🛃)(mèng )武伯の問(wèn )に対(❤)する答えであった。
「2(♊)足一歩門外(🍃)に(🤠)出(chū )たら、高(💶)貴の客が眼(yǎn )の前(qiá(🆒)n )にいるよ(👡)うな気(qì )持でいるが(🍙)よい。人民に仕(shì(🤨) )事(🦋)を命(mìng )ずる場(💱)合(🔏)(hé(🌼) )に(🖌)は、宗(🎤)廟(👚)の祭(🏪)典に(🏩)でも奉仕するよう(🎗)なつもり(🌆)でい(🍪)る(🥙)がよい。そして自分の欲し(👔)な(🖤)いこ(🆎)とを(🏔)人(rén )に施さない(🎹)ように気をつけよ(🆗)。そしたら、邦に仕えても(🤠)、家にあっても、怨みを(🛢)う(🛵)け(🌀)ることが無(🍨)いであろう。」
「えら(💕)く考(🏑)えこんで[#「考(kǎo )えこんで」は底本(👜)では「考えこん」](🌩)いるようじゃな。」
陳亢ちん(🏔)こう、(⛺)伯魚はくぎょに問いて(😃)曰く、子(zǐ(🍭) )も亦(🔬)異(🍖)(yì )聞あ(🍨)るか(👘)と。対えて曰く、未だし。嘗(cháng )て独り立てり(🖖)。鯉(lǐ )り(❎)趨はしりて庭(tíng )を(😹)過ぐ(🌎)。曰く、詩を学(❗)(xué )びたる(👏)か(🛐)と。対えて(🐼)曰く(🐟)、未だしと。詩を学ば(💛)ずん(🤤)ば(💠)、以(🙄)て言(🤖)(yán )うこと(🚃)なしと。鯉(🌥)退しりぞきて詩を学べり(🦔)。他日又独(🐘)り立(👌)(lì )て(🔡)り(❤)。鯉趨(📢)り(🍌)て庭を過(🛒)ぐ。曰(yuē )く、禮(🎸)を学(🛐)びたるかと。対えて曰く、未だしと。礼(lǐ(🐲) )を学(🕚)(xué )ば(🌒)ずんば以(🥧)て(💺)立(🍱)つこと(🌱)なしと(♓)。鯉(🎥)退き(🔓)て礼を学(🥂)べ(🤫)り。斯の二(èr )者(🗼)を聞け(🥞)りと。陳(chén )亢退き(📤)て喜びて(📃)曰く、一を(🐱)問いて三を(✅)得たり。詩を聞(👒)き(📔)、礼(🏃)を(🆔)聞き、又君(jun1 )子の其の(🛤)子(🛸)(zǐ )こを(🐣)遠ざくるを聞けりと。
魯(lǔ )の楽長は、式場(chǎng )から(🦕)自分(fè(💊)n )の控(kòng )室(🧠)に帰(🥡)(guī )る(➕)と、少(shǎo )し自暴やけ気味に、窮(🍝)屈(qū )な式服を脱ぎすてて、椅(yǐ(🖕) )子によりか(🏢)かった。彼(🎣)は、自分の心(🛩)を落ちつけようとして、その芸(💓)術(💑)家らしい青(qīng )白(👩)(bá(🚆)i )い(😺)頬に、強い(🙍)て微笑を浮(📫)かべて見たり、両(⏹)足(zú )を卓つくえの上に投げ出(chū )して、わ(⏭)ざと(🌘)だらし(✖)ない(📑)風を(📎)装って見たりした(🎽)が(🐨)、そんなことでは、彼の気持はどうにも(🦒)ならな(🧛)かった。
1 子曰く、学んで思わ(🎥)ずば(⛷)則ち罔(くら)し。思(sī )う(👩)て学ばずば則(zé )ち殆(dà(😵)i )((🏣)あやう)(⏳)しと(🔖)。(爲(😷)政篇)(⛷)
2 仲弓仁を問(wèn )う。子曰く、門(🍽)を出(chū )でては大(🌌)(dà(🥍) )賓に見(jiàn )ゆるが如(🐥)くし、(🥒)民を使(🎏)うには大祭(❔)に承(📩)くるが(🏿)如(🆒)くせ(🥛)よ。己の欲せ(🤢)ざる(😔)所は人に施(🏸)すこと(🙂)勿れ。邦に在(👶)(zài )りても怨なく、家に在(🖤)りて(🤵)も怨(🐅)な(🏖)から(📡)んと(🗓)。仲弓(🚞)曰く、雍不敏(👐)なりと雖も、請(🎗)(qǐng )う(🥚)斯の(🔫)語(yǔ(🥊) )を事(shì )とせんと((🥞)顔(🎈)淵(🎙)篇)
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