道江の家は、馬(mǎ )田と同(🌘)じく橋を(⏹)渡っ(🍙)た向こう(🧜)の村にある(🌠)。彼(🕔)女が(🧞)学校(xiào )の(🎹)帰りに、大巻(🤬)や本田に用があって(👟)、(🍂)橋を(🐝)渡ら(🚂)ない(🥄)でま(📅)っすぐこちらの土(tǔ(➕) )手(🥦)(shǒu )を行(háng )く(🦖)ことはしばしばだが、き(❔)ょう(🤲)の様子は決してただごと(🦖)ではない。彼(bǐ )女は、或(huò(📝) )いは毎日の(🕐)よう(🌋)に馬田に学校の(🐣)帰りをお(🍵)び(🖌)や(🦍)かされているのではあ(🍪)るま(🤖)いか。次郎は、つい(🌛)こ(🗨)ない(🔐)だ(〰)自分(fèn )の(🌛)家の階段の(♌)上(😂)で、(🕖)道江と馬田が出っくわした時のことを思い(👧)うかべながら、そんなふうに(💨)考(kǎo )え(🌕)た。
「そうかなあ。しかし、僕(🎴)(pú(🚨) )たち(🌘)が(💟)入学した時(🌸)のこ(🤨)とを(🛌)考(kǎo )え(🐺)てみたま(🌪)え。五年(➰)生の(😽)鉄拳制裁(🐭)にびくともし(⛱)ないで反(🛠)抗し(⌚)たのは、本(🐏)田だけだっ(😧)たぜ。」
しまりのない口を(👖)半(bàn )ばひ(💺)らいたまま、ぽかんと(👏)し(🚩)て次(✊)(cì )郎の(🚼)うしろ姿を見お(🚢)くっ(🧔)て(🍞)いた馬(mǎ(😥) )田(tián )は(🐀)、次郎(🦄)が十(shí )間(jiān )以(yǐ )上も遠(yuǎn )ざ(🥍)かったころ(👽)、つ(🌟)ぶやくように「畜生(🃏)(shē(👯)ng )!」(🌤)と叫(📽)ん(🍸)だ(🥓)。そ(🚞)して帽(mào )子をふりあげて(🏰)、力(🌑)まかせに自(🥞)分(fèn )の股をも(👲)う一度(🎃)なぐりつけた。
みんなの頭(tóu )には五年まえの雨(🤞)天(🚚)体操場にお(📚)ける恐(kǒng )ろ(💔)し(🎅)い光(guāng )景が(😡)ま(😏)ざ(😪)まざとよみが(🍄)えって来た。そ(🖼)の時の次郎の英雄的な態度は、忘れようと(🍘)しても忘れられ(🦒)ない記(jì )憶(yì(🕐) )で(🤒)ある。また、(🛳)これは(📠)みんなが実(shí )際に見(jiàn )たわけではな(🍵)かったが、(🤓)「(🍐)三つボタン」という綽(chāo )名のあった(🙄)始末におえない五年生の室(shì )崎を相手に(🚬)、次郎(láng )が死物狂いの喧(😧)嘩を(🏘)やって少(🎨)しもひけをとらな(📉)かったという(🍀)話は、あ(📋)まりにも有名であり、(📇)雨天(tiā(🚄)n )体操(🔚)場(chǎng )の記憶とともに(🅱)、自然(🕗)、そ(🎺)れもみんなの頭によみがえって来ないわけはな(🔴)か(🚄)った。
敏子(💻)は、叔母さんと呼ばれるには(🐷)ま(🔣)だあまりにも(🔴)わかかったが、次郎は徹太郎(🕯)(láng )を叔父さん(🐤)と呼ぶ関係上(shà(🎊)ng )、そう(🏂)呼(🍠)びならわ(🗄)しているのである(🐔)。
「ま(🎺)あ、本(⛄)田(🖖)さん、しばらくでした(🐿)わね。さあど(💇)うぞ(⛏)。先生は書(shū )斎ですわ。」
「悲(📖)(bēi )観(guān )しきって、どう(🕰)にもな(🔲)らな(🦆)いんだ(🌀)ろう。」(➿)
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