か(🎁)れには(🐑)、ま(🚴)ったく(👒)自信がな(🗳)かっ(😎)た。白鳥(niǎo )会時(🔳)代(dài )の心の修(📦)(xiū )練(⚓)も、友(🤨)愛塾の助手(shǒu )としての現在(zài )の信(xìn )念も、こうした場(⛓)合の態(tài )度(dù )を決定(🃏)(dìng )するには、何(🈷)のた(🚵)しにもならなか(🌚)った。かれが(🙈)これ(⬛)ま(🕕)で信奉(😖)しん(🐔)ぽうもし(🔍)、実践(jiàn )じ(📏)っせ(🐍)ん(👦)に(🥧)もつと(🌐)め(🥇)て来(📻)(lái )た、友愛・正義(yì )・自主(zhǔ )・自律・創造、といっ(🐸)たような、社会生(📿)活の基本的(📛)徳目と(🎱)くもくは、今の(🍕)かれには、全く力のない(🙁)、(🎦)空(kō(🐎)ng )疎くう(😢)そ(🚣)な言(🀄)(yán )葉の羅列ら(🏈)れつ(🆘)でしかなか(💧)っ(🐝)た。そして(👡)そこに気がつ(🐱)くと、かれはいよいようろ(😰)たえた。
かれは(🥁)心の中で強(qiáng )く否定し(😻)た。しかし、否定した心そ(🐛)のものが、(🕛)やは(👡)り、ふだ(🐚)んの秩(zhì )序を失(shī )った(🖱)心で(🏮)しかなかっ(🗄)たので(🔼)ある(🧠)。
「相変(biàn )わらずで(🍗)すね。」
「妙(🔠)み(🛶)ょうなも(🛩)んだね、選(xuǎn )挙(🕤)(jǔ )なんて(👿)。」(🚢)
事(shì )務所(🦂)にそな(🍒)えつけてあった何枚(méi )かの東(dōng )京地図は(🦋)、すでに二三目前(⛰)から各(gè )室(🕟)で引っぱ(🕤)りだこだ(😿)った。土曜(yào )日の(🚍)晩に(🐥)は、(🥊)炊(🛶)(chuī )事部すいじぶはみんなの弁当の献立こんだてをするのに忙(🐰)しかった(🏭)。次郎が道順の相談のため(🕊)に、各室に(🎨)引(💷)(yǐn )っぱりこまれた(🆎)ことは(💉)いうまでもない。そし(🐤)て、いよいよ日曜(yào )の朝食(🍋)がすむと、(👞)二十分(fèn )とはたた(🌘)な(🐨)いう(🚕)ちに(🤖)、(👣)塾内(nèi )はもの音一(⤴)つしない(🎸)ほど、しんかんとなってしまったのであ(🕎)る。
「(🥇)僕もそ(💊)う(🔄)思って(💟)、(♎)わざわざ廊下(⛸)に出て(🚼)見(🤥)(jiàn )たんですが(🥢)、当番は大河君(jun1 )だった(🦐)んです。」
「しかし、(😁)ぼくから先生にそう申(💏)しておい(🙍)たんじ(🤵)ゃ(🎟)ありま(🦊)せんか。」(🔈)
「ぼく(🏊)……(🎮)もっと…(💳)…(🌈)考えてみます。」
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