次郎が入り口に(🌧)立って様子を(😬)ながめ(🗄)てい(🏽)ると、(🕶)
飯(💕)(fà(🦅)n )島の足音がきこえなくなると、小(xiǎo )便所(suǒ )の掃(sǎo )除をしていた四(🚪)人が、かわるがわる言(🎥)った(📓)。
大河は(🛴)、ひとりご(🚰)とのよう(⛽)に、そう言い(📐)ながら(🎱)、(🔗)やはり打ちやめな(📫)かった。そして、相変(biàn )わ(🔌)らず板(bǎ(💗)n )木に眼を(🐫)す(⏯)え、
飯島は、(💴)いかにも得意ら(🏗)し(📴)くこたえ(🔎)た。
「妙みょう(🍽)なも(🌄)んだね、(👙)選挙(jǔ )なんて。」
かれには(💎)、まったく自(🗼)信がなかった。白(bái )鳥会時代(🔤)の心の修(🥤)練も、友愛塾(🈳)の助手とし(⏰)ての現在の(📫)信念(niàn )も(📉)、こうした(🆔)場合の(🚘)態度(➗)を決定する(👵)には(🍔)、(😝)何のたし(👖)に(🆗)もなら(🃏)なかった。かれがこ(💒)れ(✳)ま(🚒)で信奉(fèng )しんぽうもし(📓)、実践じっせんにもつとめ(🐧)て(💶)来(🍬)た、友愛・正(🕞)義・(🌄)自(zì )主・自(zì )律・(🔔)創造、といったような、(🚍)社会(❕)生(🌏)活の基本的徳(⏬)目(😓)とくもく(➰)は(🗨)、(🎤)今のか(⛳)れには(🐿)、(💯)全(quán )く力(💮)のない、空疎(shū )く(🤒)うそ(📸)な言(⬇)葉の羅列ら(🚷)れつ(🧢)で(🔰)しかなかった。そし(😕)てそこに気がつく(👒)と、かれはいよい(🔽)よ(🐾)うろたえた。
次郎は、す(💤)ぐ(🏂)、事務室(shì(🎡) )の前から玄(xuán )関にかけ(🔵)ての掃除を手(shǒu )伝っ(🔭)た。朝倉(🉑)先(📫)生も、そのうちに(🧓)塾(🧒)(shú )長室から廊(🎏)下に出て(😜)、みんな(🐨)の様子(zǐ )を見て(🚪)いたが、それもほんのし(🧣)ばらく(🔂)で、すぐまた(⏳)塾長室に(📈)もどり、椅子に腰(🍧)(yāo )こ(🤠)しをお(👐)ろす(🎙)と、そのま(📳)ま何か深(shēn )く考えこ(🛴)ん(😻)でいた。
先生(💧)は、そう(🍇)言って、(⚓)次郎に(📎)目く(💾)ばせし(🚤)た。次郎は待ちかまえていた(🙄)ように、自分の(🌳)そばに置いていた紙袋かみぶくろ(🐄)か(👵)ら、ガリ版の印(yì(🕞)n )刷(shuā )物をとり出(💱)して、みんな(💁)に配布した(🏀)。
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