「本田(tián )、ずるい(🚡)ぞ。」
「僕、道(🥩)江さんを、腕(wàn )力(🦂)で馬(mǎ )田に対抗(🔅)させよう(🗑)な(🌌)んて、そんなこと考えてい(🤾)るんじゃないよ。」
「おま(❎)えも(🎪)一(📕)度(😟)先生をおたず(📘)ねすると(🃏)いいね。先生(🕢)の(🥛)方で(🔞)も待(😑)っておいでのようだよ(🙈)。」(🍣)
その(💓)時(shí )、(📯)教員(yuán )室と(🚄)の(📜)間の戸ががらりとあいて(😵)、教頭の西(👼)山先生(🎏)がはいって来た。西(🎩)山(🖼)先(xiān )生は、(⏪)三角形のまぶたの奥(🖊)(ào )に(🧟)小さ(🤥)な(🚗)眼(yǎn )をいつも鋭く光らせ(🤴)ている先(xiā(🚉)n )生(shēng )だ(🖋)ったが、こ(🍒)の時(🎻)は(📛)い(💥)や(😑)ににこ(🌕)にこしていた。手に小さ(🏿)な紙片をもっていたが、(⛔)それを默って校長(🍋)に(🌧)渡す(🕝)と、(🍒)す(🧥)ぐまた教(🗽)(jiāo )員室(shì(🚙) )の方(fā(🚔)ng )にひき(🏣)かえ(✔)した(🚶)。校(xià(🚁)o )長はそ(🌏)の紙(👸)(zhǐ )片(📯)を見て何度(😭)も(Ⓜ)う(🔙)なず(📋)いた。そし(🥞)て、それをもみくち(➿)ゃにして机(jī )の下(xià )の塵籠ちりかご(💲)に(🗨)なげ(🛋)こむと、今までとはうって変っ(📇)た落ちつきぶりを見せ、ゆ(🤝)ったり(🕥)と椅子に腰(🔥)をおろ(🏵)しながら言っ(🌍)た。「そ(🛣)う(🍏)むきに(🍊)なるこ(🐐)とはない。私はさ(🕕)っきも言(🍂)ったとおり(🏟)君らの気持(🎯)には十分同情(🥔)している(🙇)んだ。君ら(🚩)が血(xuè )を流し(😈)て(🔲)書(shū )いたものをまるで(🏫)むだにす(🧗)るなんて、第(❣)(dì )一(yī(🤪) )、(🚓)人(🕜)間(🍤)と(🔕)してそんなことが出(🕤)来(💱)(lái )るもので(👻)はない。幸い今日は県庁に出掛(guà )る(😐)用事(🍾)(shì )も出来(lái )たし、知事(shì )閣下に直接お目(mù )にかかれるかどうか(😳)はわからな(🧝)いが、学務課までにはこの願書(🍘)を(🔉)必ず出(😴)しておくよ(🌰)。それで、今度(dù )は私(🏫)の方から君らに願って(💱)おき(⏩)たいが、ど(🦏)うかみんなが落ちついて教室(🐍)に出(🌔)(chū )るようにしてく(👜)れ(💩)た(🥓)まえ。変(🚳)にさ(🚑)わい(🐔)だりして知(zhī )事(💔)閣下の面(miàn )目(mù )をきずつけ(🛥)るようなことにな(🎥)って(🕢)は、(✴)何もかもぶち(😀)こわしになるんだか(🐍)ら。い(🤗)いかね。
次郎(🖖)は(🏷)、まだ涙の(🚫)すっ(🧤)かりかわき(🚙)きれない眼(🤹)(yǎn )を見はっ(♋)てたずねた。
「ここからだと、(🚞)次郎さん(🌒)に見(jiàn )張(🎬)って(🍆)いただくにしても、かどが立たないでいいわ。次郎さん(📝)が毎日、橋を渡ったり(🎋)したんでは、何てい(📘)った(🚌)って変(😑)ですものね。」
「し(🍈)かし、そんなこと、(💹)何の役に(🤯)も立たないじゃありませ(💘)ん(🎚)か。きょ(🕖)うも平気で(🎪)待伏(fú(👺) )せしていた(🎞)っていうんだっ(♿)たら。」
「昨(zuó )日はお父さん(🧛)に(😢)いいものをい(😓)ただい(➗)てありがとう。……(🌟)君(🌋)は当分来ないのかと(😇)思(🆒)(sī )っていたが、よく来(🔺)てくれたね。」
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