(🎗)恭(🥂)(gōng )一は、やっと(🔴)答(dá )え(✋)て(🗳)、眼(❗)(yǎ(🕗)n )をふせた。
「それ(❌)はたしかだ(🥟)。」
だが、彼の詩につい(🚭)て、これ以上(shàng )のことを語るのは、(❣)今(🚜)はそ(🧤)の時期で(🏐)は(📪)ない。何(👪)し(🍪)ろ、彼(bǐ )はまだ(🏺)、歌一首作(🔉)(zuò )るにも、指を折って字(zì )数(shù )を数えてみ(💇)なけ(🐭)れば(🍀)ならない(🥅)程(♋)度(😜)の幼い詩人だったし、そ(🛌)れに、(🐏)恭一の詩(🎧)に(🗽)対(✋)してある(🚑)妬(dù )ま(🥧)しさを感じて(🏌)いたとしても、(🌌)彼(🐺)の身辺には、詩以(🧕)上に切(😳)実な問題(tí )がまだた(😥)くさん残されていたか(🧕)らであ(🥪)る。
彼は、そこで、ちょ(📽)っと(🧟)うし(🥍)ろをふり(🆗)かえってみた。すると雨(yǔ )天体操場の中から無(🔲)数(shù )の(🥁)視(📓)線がまだ自(zì )分(fèn )を覗のぞい(🔠)てお(🍑)り、(🔐)その視線(xiàn )の(💏)一(⏳)部を(🌬)遮って、(📤)二人の五年生(🛢)が入口の近(⛸)くに向きあって立っ(🍖)ているのが見えた。その一人は三(🉑)つ(🌁)ボ(🗃)タ(🕉)ンで(🏸)あ(🐧)り、もう一人は最初(🖇)に演(🐉)説した生徒だった。
(🔫)彼(☔)(bǐ(🥞) )は(💣)、いつ(⛷)の間に(🐂)か(👧)、演説(🧀)でもす(🌹)るよ(🐉)うな態度になっ(🛎)て(👩)、つづ(😄)けた。
「(🍿)生意(😆)気でも、そのぐらい勇(yǒng )敢(🏘)だと(🚘)頼も(🛣)し(🔀)いじゃないか。入学早々、五年生(🚢)(shēng )全部(😈)を向こう(🔝)にまわして悠々たる態度を(🐤)見せるなんて、こ(✏)の学校としても、全く歴史的(de )だよ。」
「だから(🎴)、(🔓)よ(🙃)けい偉いん(💖)だよ。」
彼(🧀)は(🚹)、そう思(😪)(sī )うと、同時に大(dà )沢(zé )の襟章に(🚘)注(🆎)意した(⬛)。そ(🍤)れは四(➿)年(🗯)の襟章(zhāng )だった。彼は、おやっ、と(🦃)いう(🏻)気(qì )がした(🍄)。
と(🎊)、次郎(láng )は大(🅰)沢を(🔨)さ(🐼)げすむように見て(🌧)、
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