「かまうも(⚡)んか、これも校(xiào )風刷新さ(🏵)っしん(🥛)のためだ。」(🚝)
「よう(🍆)し(👡)、わか(🚅)った。」
彼は、いつとはなしに、(🗒)そんな気(⏪)がしていた(📷)。はっきり意(😂)識して、そ(🎓)うなろうと努めたわ(🚤)けで(🖤)もな(😈)かった(😃)が(⛱)、中(👷)学(xué )に(💨)入(🕶)学し(😝)て以(⏫)来(🐼)、日(rì )一日と(🍤)、母(⛎)や祖母の問題(🎵)(tí )がその(🍈)深刻さを減じ(👭)て行き、こ(🍟)のごろでは、よほ(🕴)ど(🐠)のことがない(🍬)かぎり、たいし(🎒)て気にもかからなくなっ(😋)て来たのである(⌚)。そ(❇)れは、たし(🙉)かに(✨)、中学(💑)校(💕)というものの空(🦑)気が、(🌥)彼(🤨)にいろいろ(🖊)の新しい問(wèn )題(tí(🔞) )をあたえ(🎪)、彼の関(🔟)心を(🏟)、急(jí )に家(🦖)庭以(yǐ )外の(🖤)世界(📔)(jiè )にまで拡げ(⏳)て(💦)くれた結果(🧠)(guǒ )にち(⛄)がいな(🍷)かっ(🏁)た。その意(🐨)味で(🗣)は(👬)、中学(🍱)(xué )校(📤)というところも、尊敬(jìng )すべき(🏰)先生が(📖)いるいないにかかわ(🔭)らず、人間を成(🏙)長させる何かの魔術をも(🕌)ったところだ、とい(⌛)えるで(👰)あろう。
「(🚶)あ(👮)たり(🔸)まえにして(😁)いても、(🚥)生意気だって言ったら(⛑)?」
すぐ賛成(🌖)者が(🏑)あった。
「新入(🌬)生のためば(🍘)かりで(🕺)はありません(🍌)。五年(🥀)生(shēng )は、(😩)ち(⛄)っ(🎐)とも校長(zhǎng )先生の教(jiāo )え(👇)を守(shǒu )ってないです。あんな五(wǔ )年生は、僕、学(xué )校のためにならないと(📸)思うん(➡)です(🔻)。」
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