み(⛅)んなの(🏌)視(❕)(shì(🔖) )線は、もうさ(🏫)っきから大河(hé )に集中さ(🚡)れていた。大(🥋)河の顔(🍷)には(💵)、しかし、(🤲)それでてれ(👢)ているような(👭)表情はすこしも見(jià(🆑)n )られ(🖱)なかっ(🍅)た(🎊)。かれはただ一(yī )心に次郎の顔(yá )を見つめ、その声に耳をかたむ(⤴)け(😫)ているだけであっ(🎻)た(🚨)。
「もっ(🏴)と考(kǎo )える? ふむ。腑ふ(🍨)に(🤸)落ちなければ、(🦆)腑に落ちるまで考えるより(🗓)ないだろう(🖊)。自分(fè(🐜)n )で考えないで、人(⛳)の言うこと(⛵)をうのみにす(😅)る生活な(😳)んて、まるで意味(🌰)がな(🏂)いからね。」
しかし(💗)、兄(🍏)はおそらく(⏩)道(🛩)江をつれて来る(🚫)。いや、か(⏳)ならずつれて(🥔)来る。そし(🚔)て、無意(yì )識な残酷ざ(🏚)んこくさで(🤲)自分の痛い(🍞)きずにさ(🐮)わろ(🤶)うとしてい(🏃)るのだ。二人は(🎓)あ(🐆)らゆる好意(🙇)にみち(👺)た言(🏗)葉を自分になげか(🤯)けるだろう。二人のむつ(🦗)まじさを三人にひろげるこ(🥫)と(🌺)によって、(🎻)二人は(🦒)一そ(🍊)う深いよろこびを味(🍟)わお(🧔)う(🚀)とつと(🔊)める(👎)だろう。二(⭕)人(🥤)はいろいろと(⛹)過去の思い出を(♟)語(💨)るにちがいな(🧗)いが、その思(🛒)(sī )い出の愉快さも不愉(yú(🤡) )快(kuài )さも、三人に共(😍)通するものとして語られるにち(🎉)がいな(👻)い。自分(🐌)は、(🍝)二人(rén )の(🧣)そうした(🧖)無(🎙)(wú )意識(shí )な残酷さにたいして(⏲)、いっ(❎)たい(👷)どういう態(tài )度(dù )を(🙊)とればいいのか。いや、ど(❔)ういう態度をとり(😩)うるとい(⏩)うのか。
そし(👠)て(🥌)、そのまま、すこしも(🦄)調子(⛱)をかえない(🛺)で、また槌をふる(💹)いつ(🆘)づけ(🏼)た。
もう、そ(⏪)のころには(📰)、廊下を行(🏕)き来(😈)する(🐍)塾生たちの足(🎼)音(😒)も頻繁(fán )ひ(🥓)んぱんになり、ほうぼうから、わざ(⚓)とら(👚)しい(🎾)かけ声(🌭)や、と(⛴)ん狂きょ(🧞)う(🚜)な笑い声などもきこ(🐙)え(🏭)ていた。ゆうべの懇談会で(〰)分(fèn )担ぶんた(❗)んをき(🈚)め、かれ(🕳)ら自身の室はもとより、建(🍆)物(🎙)の内(🕵)部を、講(jiǎng )堂(🖍)や(🌌)、(😎)広間(🤸)(jiān )や、(🚤)便所にい(🌛)た(🐩)るまで、全(quá(🏵)n )部清掃(sǎo )せいそ(🥌)うすることに申(🎲)し合わせて(🥃)いたので、かれらも、まがり(🌷)なり(💿)に(📵)も責任だ(🚜)けは、果(🙂)たさなければならなか(🔇)っ(🕣)たし、(💮)そ(👙)れに(🛃)、きび(💨)しい寒さと、お(🔱)たが(🗂)いの眼(yǎn )とが、か(🌥)れらを、外(wài )見だけでも、いかにも忙いそがし(🚿)そう(🎗)な活(🐴)動に(🍅)駆か(💯)りたてていた(🤞)の(🕟)である。
「私は、大(dà )河をそん(👓)なふ(🌆)うに思うのは、む(🛎)しろ大河に(🍆)対する(🦉)侮辱(🌮)だ(🦗)とい(🐝)う気もす(😉)るんだがね(📏)。」
じょうだ(🌷)んめかして、そんなこともいっ(✴)た(🛃)。ゆうべ各室(🔂)で就(🗃)寝前に行なわれ(🤐)た互(🆑)選(xuǎn )ごせんの結果(🎍)、(📻)かれは第五室(shì )の室(shì )長(🎲)にな(🕒)っていたの(🐼)である。
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