町はずれか(🏡)ら(📲)は松並木の土手が(🥗)広々と(💶)した青田の(💭)なかをう(🐳)ねってつづいている。左は、ほぼ五六間ほどの川で、(🔳)向(xiàng )こう(🐜)岸(🏻)もやはり松(🤱)(sōng )並木の土手である。旧(jiù(🈳) )藩時代(🏓)のさる名(🦔)(mí(🥩)ng )高い(🔀)土木(mù )家(🌓)(jiā )が、北山の(🧙)水を町にひくために(🏜)開(📐)鑿かいさくし(🐖)た水(shuǐ )路(lù )だそうだが、いつも探(🚪)さ一二尺(chǐ )ほどの(🐉)清(🛂)冽せいれつ(💊)な水が、かな(🕤)りな(🦃)速(🚿)度で、白(🔥)砂の上を走(zǒu )ってい(✊)る。その水(🚘)は町に流れ入(🐌)る直前に直角にまが(🕌)って一丁ほど東に流れ、もう一(🦉)度直角に南に(📢)まがって、町はずれの橋の下をくぐって(🍨)いるのであ(🚴)るが、その角(🧢)の(🌞)あたりには(🌛)、(🚉)背(🖥)丈せたけぐらいの(🍑)渕が出来ており、夏になると、このへんの子供たち(🏻)は、よくそこ(🚸)で水をあ(⛴)びる。土手をと(🕦)おっ(🚫)て通学(🦊)してい(🦕)る(🚸)中学(👟)生(🥗)の中(✖)(zhōng )にも、学(🈶)校のかえり途には、子供(🉑)たちに(🎂)まじ(✋)って水をあびて行(há(🏝)ng )くものが少く(🗄)は(😫)ない。次郎もおりおり(🛍)その(🗾)仲間(🗝)に(🐤)加(🚩)(jiā )わる(💼)一人(rén )だが、(🎛)きょ(🚸)うは、とくべつ暑かったにもか(🐾)か(😛)わらず、そこ(🏝)を(👪)見(jià(🔎)n )む(💧)きもしない(🤒)で通りぬけて(🎍)し(👘)まっ(🌧)た。そ(💖)れか(🆔)ら五六分も行くと、(🐏)一心橋(qiáo )という橋(qiáo )がかかっており、(🎡)道(dào )をへだてて、駄菓(😠)(guǒ )子(😀)やところ(📗)てんなどを(🐛)売(mài )る小(📳)(xiǎo )さ(🛂)な茶(chá )店があ(❣)る(🏠)。次(😮)郎(láng )は、その半(👃)(bàn )丁(📴)ほど(🍄)手まえに来たとき、今までうつむきがち(👆)になっていた顔をあげて、ふと(🌐)向こうを(🔌)見た。す(🚯)ると、橋のたも(💡)と(🀄)の大(dà )きな松の木(🧀)かげ(🗯)に、帽(👚)子(zǐ )を(🉑)わしづか(📋)みにして向こ(📊)うむきに立(🔡)っている一人(🏝)の(💺)中学生が眼にとまった。馬(mǎ )田で(🚟)ある。制服(🍖)のボタ(💞)ンをすっ(💻)か(👽)りはずして胸をはだ(💛)けて(📿)いるら(🚟)し(🏦)く、襟が首(♊)の両(🥥)がわ(🌰)には(🌈)ね出し(🌺)、腰にあてた左(🥕)手(shǒu )の(😴)う(💨)しろに裾がたくれあが(🛩)って(🕵)いる。
次郎(láng )は(📟)、詰問きつも(🕖)んするようにたずねた(⏳)。
「(🚢)千ちゃんの(🖲)いたずらは、きょうだけではないらしい(🐀)の。」
「今の時代は、やたらに犬ばかり(🌂)が(🎵)ふえて行く時(🔗)代(dài )だからね。実は、(🏵)この家の(⏭)ま(🦀)えあ(🕗)たり(♍)にも、きょうの(🌶)昼(zhòu )頃から(🛸)背広を着(zhe )た犬がうろつき出した(🔂)らしいよ(🌏)。」
(🐳)道江(🐨)も次郎(🔣)も眼を(🙂)見張った(🖨)。
「お(🚫)まえ(🏾)も一(🤐)度先生をおたずねするといいね。先生(🥁)(shēng )の方でも待っておいでの(✉)よう(🍢)だよ(🚎)。」
「だって、そ(🏜)れよ(🤫)りほかに(💡)ないでし(🔗)ょう。」
「朝倉(cāng )先生(shēng )が待っておいで(⛽)だ。」――昨日(🐳)父にそ(🖍)う(👋)言(yán )われた(🌮)ことが、(🔴)彼には(🍈)一日気(💍)にかかって(👺)いた。しかし、なお一層気にか(🐬)かっていたのは、(💼)血書(shū(🚤) )を書いた自分(✨)の(🌗)ことを先生(shēng )が「かわいそう(🚳)に」と言わ(📳)れたということだ(🤟)っ(😡)た。最初(chū )この(🏩)言(📑)葉(😩)を父の口(🅰)をとお(⛪)し(🏊)てきいた時には、そ(🥜)れがあまりにも予(🚩)期(qī )しな(🕠)い言葉だったために、ただ(🏠)面く(🎟)らっ(🌪)ただけだった。しかし、彼(bǐ )に(💊)と(🍸)って、(📶)朝倉先生の言(yán )葉は、とりわけそれが彼自身(🤼)のことに関して発せ(📠)ら(🔮)れた場合、どんな片(piàn )言隻句せきく(⭕)で(🚝)も、軽(🛵)い意味をも(📴)つ(🙀)も(🧜)のではなかっ(🚴)た。彼は(💎)そのあと(🍬)二(èr )階に(✨)ねころんで(🛴)、(🍕)ひとりでい(🕵)ろいろ(🔕)と(💀)考え(🛢)てみた。言葉がありふれた簡(🧟)単なものだっ(🚄)ただけ(🍬)に(🌠)、(🎋)か(🥡)えって意味(🀄)(wèi )がつかみ(🔊)にくかっ(🍱)た。もしそれが世(💤)間普(pǔ )通の人の口をもれ(📮)た言葉(yè )だったら、(🐮)血(🍶)を流(liú )した自(🎍)分に対する同情の言葉(😹)とも解されようし、(🎉)ま(🆎)た県(🕍)当局(jú )とい(🚟)う大きな相手(🐙)を向(xiàng )こう(🌔)にまわ(👢)したことに(💋)対(duì )するあわれ(📗)みの言(🤡)葉と(📦)も解(〰)され(🛑)よう。しかし朝(cháo )倉先(🦀)生がそん(🏙)な甘(gān )いお(🛰)座なりを言(yá(🚪)n )われようはずがない。先生(shēng )の(🚚)愛(ài )情はも(🛴)っと深いのだ。先(xiān )生の言(✉)(yán )葉の奥に(🍍)はいつもきびしさがある。われわ(🙂)れの(✌)心(xīn )を(📯)むち打って一歩前(🎎)進せしめな(💧)いでは(😋)おか(🏧)な(☕)いきびしさがある。先生は(⭕)ある(🚫)いは自分を始(🤺)末(🔉)(mò )に(🍙)負(🐳)えない(🏬)飛びあがり者だと思(sī )われたか(🏁)も(👱)しれない。「(💷)かわいそう(🚹)に、己を知らないの(🎬)にもほどがある(🕑)!」そ(😛)れ(💥)が(🍂)先生のお気持だったのではあるまいか。
「え(🛡)え……出しました。」
(🎖)と、敏(mǐn )子はち(🆘)ょ(🕐)っと考えて、
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