日本《知り合い フェラ》2行目ライン
知り合い フェラあらすじ
塾生(🐦)たちのある者(zhě )にと(🍽)っては(🐡)、朝(cháo )倉先生(shēng )のそうし(🤣)たやり(🐂)方(🔊)が(🤞)、非常(chá(🌹)ng )に皮(🏕)肉に感じられた。
やがて朝食(🏁)の時間(⏭)になった。次郎は箸は(🥎)しをにぎっ(👧)てい(🛵)る間(jiān )も、(🛠)と(🌅)きどき眼をつ(👅)ぶって、何(hé(🧛) )か考えるふうだ(👟)った。
「(🍈)板(🥃)木(⚓)ばん(📒)ぎのことか。あれ(💎)は、(🤟)私が直(zhí )接見てい(👶)た(🈸)わけではな(🔼)かったのだからね。」
塾生(shēng )たちは、(🍪)かるく(🤮)と(💦)じたまぶたを(🧟)とおして、窓のすりガラスに刻々(😚)に明(míng )る(🕵)くなって行く朝の光(🐙)を(🉑)感じなが(💍)ら(🦏)、つ(🚮)ぎの言葉を待った(🧟)。軒(🈁)(xuān )端(duān )のきばには、雀がちゅんちゅん(🕔)と、間(jiān )をおいて鳴きかわしている。
「板木(💋)を打(👇)つのは、(✅)もうこ(🚎)れで(🎨)おしま(😾)いにしましょう。こ(👲)れで(😆)起きなけれぼ、ほっとくほうがい(🌆)いんです。」
「何しろ(💊)紳(shēn )士(shì )し(🐭)ん(📠)しだからね。」
と、なま(🐾)返(fǎ(🍍)n )事を(🤕)して眼(🎖)を(🀄)そらした。そして、(🐤)そのまま(💉)、すぐそこを去(qù(📯) )り、塾長室のほうに行った(📫)。
「(🌕)私(🛰)は、(⏭)率直そっちょ(🛳)くに言(🏜)うと、君ら(🔖)が私の期待を(🕶)裏切(qiē )らないだろうと(🍐)い(👈)うことに(🆕)ついて(💁)、残念なが(💇)らまだ十分(💌)(fè(🏕)n )の自信を(🗳)持つこ(👷)とが(🌛)できない(🛳)。と(🚚)いうのは、今(📬)朝の板木が(🐽)、あまりに(🧀)も(🔄)ながく鳴(👚)りつづ(🎢)けたからだ(🅾)。あ(🚟)れほど辛抱づ(✍)よく、しかも(📪)、(😸)あれほ(♋)どおだやかに鳴りつづけたということ(🎆)は、一(👈)方では、あれを打(💕)ってい(🏗)た一人の塾(🥅)生(🏵)の心(🌜)(xīn )の深(✅)さを物語るが、また、一方(🤚)(fā(🐎)ng )では(🌝)、そ(🙇)の(🐯)一人(🌀)を(🎠)のぞいた多(duō )数の塾生(🖨)の心(🚶)の浅(qiǎ(🌝)n )さを物語る(🔇)こ(🛌)とにもなった(⏯)のだ。君らの(💭)大多(🕧)数は、板(📪)木を打(dǎ )った(♒)一人の塾生(🐖)が(🖇)あれ(🖖)ほどの誠意を示したにもかかわらず、容易にそれにこたえよ(☔)うとはし(⛑)なかっ(🔡)た。君(jun1 )らにとっては、その誠意(yì )よりも、寝(qǐn )床(🗳)ねど(🦔)この中(zhōng )のぬくもりのほうが(🤐)はるかにたいせ(📸)つ(📯)だっ(⏸)たのだ。あた(🌶)たかい寝床の(🔨)中で、(😦)うつら(🎃)うつらと、でき(📧)るだけ眠ねむりを引きのばすこ(💢)と(🧚)を、(🗳)人間(🤔)の誠意以(yǐ )上に、たいせつにする心、こ(🕑)れ(😣)は決して深(🥣)い心(xīn )だとはいえまい(🌒)。…(🕥)…もっとも、君(🍜)らの中には(👢)、内心それをい(🌦)くら(👳)か恥(🔵)じていたものも、おそらく幾(🌂)人い(🙇)くに(🎩)んかはあった(🙌)であろう(🥊)。気(qì )がとがめると(👗)いっ(🔴)た程度(🐼)(dù )なら、あるいは君らのすべ(👃)てが(🍇)そうで(🏗)あっ(🚾)た(🎰)のかもしれない(⛸)。しかし、それも結局は何(🕜)の役(yì )にもたたなかった(🍊)のだ。では、(🛩)なぜ(🏓)役にたたなかったのか。今(jīn )、(👒)君らに真剣し(🌂)んけんに(💿)考えてもらいたいの(😱)はこの一点(diǎn )だ(🐃)。――(🔖)」
「(🌧)今朝の鐘(zhōng )をつ(📃)いたの(🖲)は(📓)だれじゃな(🍿)。」
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