四 は(📇)は(👧)き木(📶)
呉くれという家はい(✊)い学者(zhě )を出しました。
幼(📊)い(❓)時(shí )分(fèn )か(💂)らわたしの好きな(📡)恵(🐥)那山(shān )えな(♈)さんは、(🤰)もう一度自(⛷)分を迎えてくれるように見え(🙈)ました。あの山のふもとにあ(🦗)る村をよく見たら、何(⛺)ほどのもの(📱)が生き返っ(📙)てきているか(✍)知れないと(🌇)は思いましたが、わたしも(🐆)仙台せん(🔲)だいのほうに学校の(🥠)つとめをひかえ(🚡)てい(😄)て、(🦃)古(🐧)いなじみのある家々(➰)を(🕘)たずねる時もそう(🕸)ありませ(❇)んで(🥅)し(🤷)た。乳(💬)母(💰)とし(😉)てわたしを抱いたり(⏳)おぶったり(📑)し(⚪)てくれたお雛(🀄)ひ(🐉)なも、伊(yī )那いなのほうへ行(háng )って暮(🎶)らして(🧤)い(🛣)るとや(🔬)らで、(🤢)もは(🤫)や村(cūn )にもいま(👇)せん(⏰)で(🍂)した。先年の村(cūn )の大火(🔒)にあったわ(🤛)が家の古い屋(🌼)敷(fū )で惜(xī )しいと思われるの(🎡)は、裏の(😀)土(tǔ(🔖) )蔵(✌)(zāng )の焼け落ちたこ(🌨)とで(😺)し(🚖)た。あの土蔵の二(èr )階は(🖲)全部が書(shū )物(wù )庫(🛬)しょ(🆕)もつぐらで(🛅)、木曾谷(🕥)きそだにの歴史(🧡)を語る古文書や、じじののこした写(xiě )本や、父(fù(👦) )が一生かかって(🍁)集めておいた和(hé )書漢書(shū(🍱) )の類(lèi )は(🍓)こと(❌)ご(⛏)とく(🤣)失われたの(🖋)で(⛅)す(🚉)から。
呉くれという家はいい(🥔)学者を出しました。
上京後(hòu )の来(lái )助(🍏)老人が仕(⏲)事(shì(💶) )場は芝の高(🍯)輪(⛄)(lún )た(🎦)かな(📶)わ(🎏)にでき(📖)ました(🥕)から(😂)、今(jīn )度(dù )はわ(🌆)たしのほうからたずねて行ったことが(💸)あります。一(✝)(yī )人のお(🎺)弟(dì )子を養子(🔕)にし(🔣)て(🥘)、いい相槌あ(⏮)いづちが(🤯)で(❗)きましたと(💀)わたしに言(yán )って(✂)みせるの(👂)も(🚤)、そこでした(💸)。当(🍻)時の刀鍛冶(🐣)としても、老人は一番年(nián )長者(zhě )だそうでしたが、いい刀(🚩)を打つもの(🤒)が(🖲)だんだ(🏰)んなく(〰)なります(🕴)から、(🌼)今(jīn )のう(💄)ちに学校(xiào )を造ってお(🌓)きたい、そして刀(🏝)鍛冶を育てたい(🧗)との話があっ(🦁)たの(🎋)も、(👠)そ(🤼)こでし(🎪)た(🚡)。老(lǎo )人はま(🎅)た、一枚(👾)の厚い鉄板(bǎn )をわたしの前に取(🦇)り出して(🛹)き(🔑)て見(🍅)せま(✒)し(🌄)た。それ(🚿)は日清(⏭)戦争(🙇)のかたみで(🈯)した。敵弾(⬆)(dà(💱)n )を受けた軍艦(jiàn )の一(yī )部をあとで(✴)修(xiū )繕するおりに切(🌧)(qiē )り取ったものでした。海戦の記念として(📘)、ある海(🏺)軍将校から一(🚍)ふりの短刀を(⛺)その鉄(📼)板で作(zuò )って(🐺)くれと頼まれたとの(🕛)話もその時に出ました。おそらく来助(zhù )老(lǎo )人(ré(🛋)n )の(⚽)ように(🐰)、一生(shēng )を(🈹)刀(dāo )の道にさ(📒)さげつく(🔭)して、この世(🐅)(shì )を歩めば歩むほど明るいところ(😓)へ(🛐)出て(⛏)行った刀鍛冶もまれでし(🚶)ょう。
そ(🎃)の年の秋、東京(jīng )にはごく激しいコ(📣)レラがはや(🕖)りまし(🔻)て、たくさ(👧)ん(🛤)な(🕦)人がそのた(🆔)め(🌼)にた(🕛)お(🖤)れたと聞きます(😖)。母もそのひとりであったので(😛)す(🏣)。留(🤲)守(🚦)(shǒ(🕚)u )宅(🏄)(zhá(🤥)i )に(📪)は母よりもっとからだ(🎂)の(🛡)弱い(🥁)ものもいまし(🔦)たが、一番きれい好きで、働くことも好きで、ふだん(💫)から食(🕞)べ物に(⚾)も気(🤫)(qì )を(🥫)つ(🧐)けるほう(🐀)の母が、そんな病気にかかりました(🛍)。行って見(🕴)ますと、おま(⚾)わり(🚤)さ(🦉)んは門(mén )口に立っています。そこいらは消毒のお薬でぷん(🚫)ぷん(😉)にお(🤠)っ(🏇)てい(🚇)ます(⏯)。母は本所ほんじょの病(bìng )院のほうへ(💜)送られて、そ(🤒)こでなくなったあ(🕳)と(🧣)でした。
わた(🤠)しは一(🏊)人の古(📠)(gǔ )着屋さんを知(🚂)っていまし(❔)た。この古着(🚔)屋さんは美濃(🍈)みのの国から出(chū )て(📵)き(🚣)た(🙅)人ですが、明(míng )治(zhì(👭) )学院に(⛪)かよって(🍪)いるわたしの学(xué )生時代(dài )に、(🔱)くつ屋を(🔷)して(🏳)いまして、(👸)編み上げの(👱)くつを(🚃)一(yī )足造ってく(🚕)れまし(🦔)た。そ(⛑)れから(⛲)わた(🐅)しも懇(kě(➕)n )意にな(💵)った人(rén )です。
(🐂)守(shǒu )山もりやまと(🤘)いうと(🎠)ころの桃畑(🌿)は、わた(🕶)し(🥉)たち(👽)の義(yì(🌙) )塾ぎじゅく(🚁)の木村(💙)先生がお百姓にすすめ(🖼)て、(🕗)桃の苗木なえぎを移(🚾)し植え(⛴)させたことからはじまったと聞き(🖋)ます。
二 松(🍥)島
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