と(🕖)、次郎は、(🐭)ま(🌻)た馬(mǎ(🐘) )田の方(fāng )に(🕷)まともに(🛳)向き(💐)なおった。
「ま(📒)わり道なんかして、い(🚬)たず(🍢)ら(✈)されたら、(💏)よけい世間(🗺)にけちをつけ(⛷)られ(😟)るよ。」(👎)
「それがきっ(🔹)と大(✌)きな問(wèn )題になると思(🅿)うね(🚗)。」
「それには何か特(tè )別(✳)な原(yuán )因(yīn )があ(🍧)ったんじゃないかね。い(⚾)つも(⛴)の(🤲)本田に(👮)しちゃ(🈷)あ、すこし可笑おかしかったよ。」
「血(📳)書(shū(😾) )のこと(🤡)が気(😗)にな(🦃)る(🤥)のか。」(🍉)
朝(cháo )倉先生の声は低かっ(🚭)たが、め(🤜)ずら(🔍)しく憤りにみちた声だった。次郎は(🚱)、さっき(🌑)自分(fèn )が街(🍸)角(🅾)に立(🕢)って考え(🐻)ている時(shí(💖) )、変にじ(🥡)ろじろ自分の(🛌)顔を見(🎦)て、二(èr )度ほどそばを通(tōng )りぬ(🎺)けた(🥙)四(sì(🌳) )十近(💠)く(🏒)の男の(🏳)こと(🥉)を思い起(🍓)し(🚁)た(👧)。
(🏸)そ(🈺)う(😓)言っているところへ、ちょうど徹(🤫)太(tà(⭕)i )郎(🌽)が帰って(👇)来た(🔱)。茶の間に(📟)はいって来(lá(🌡)i )て(⛸)次郎(láng )たちの顔を見(jiàn )ると、(🚑)「よう」と声(🚷)をかけ、すぐ服(fú(🏏) )をぬ(🐽)いで真(📩)裸になり、井戸端に(♟)行ってじ(👾)ゃあじゃ(🐲)あ水をかぶって(🕊)い(🚛)たが、まもなくぬれタ(📬)オルを両肩(jiān )に(🦓)かけてもど(🦎)って来た。そして、敏(🚙)子に向って(🤴)、(🦎)
「朝(cháo )倉先生に(⏩)お(🎭)別れする(🎦)か(🔨)らかい(🤫)。」
馬田は(🍬)、(🐽)実(shí )は昨日(rì )委員(⤵)会が(🎃)終ったあと、いつになく気(😑)が(🎶)む(✒)しゃ(🐰)く(👱)しゃし(🌭)て家に帰って行ったのだった。次郎(🔦)がみんな(🍥)のど(🈁)ぎ(🦕)もをぬくよ(🏄)う(🐒)な(💥)血書を(🐐)書いたというこ(🔜)とが第一癪しゃく(🐏)だっ(🔃)た(💌)うえに、自分(🕧)もついそれに署名しなければならないはめになり、いかにも次郎の尻(kāo )馬に乗せられた(💭)ような恰(🐠)好にな(✒)っ(♉)てし(👏)まったのが、何としても腹(fù(🤚) )に(🦉)おさまりかねていた(🦍)のである。で(🎽)、夕食(🐣)を(😻)す(🛵)ましたら(🏘)、(🎦)すぐ(🕤)いつ(⌛)もの仲間(❔)にどこかに集っ(🙏)てもら(🎹)い、(🎶)血(xuè )書に何(hé )とか(🎱)け(🎢)ちをつける(🎧)一方、全校をあすに(🙎)もスト(🐚)ラ(🤩)イキに導く計画(huà )を(📩)相(xiàng )談する肚(📴)で(🔓)いた。ところが、食卓(zhuó )について不機(🐫)嫌に箸をとっているう(🙁)ちに(🥐)、ふと(🥒)な(🌦)ぜ新(xīn )賀はきょうみんなに次郎が血(xuè )書を(👰)書(shū )い(🎇)た(✳)ことを秘密(mì )にしたのだろう、と(🏈)い(🧥)う疑問が起った。この疑(🛢)問は、ふしぎに(😼)彼の気(qì )持を(🕖)明るくした。というのは、(🔼)彼(bǐ(🔼) )は彼なりにそれ(🐽)に(🌛)判断(🎋)を下(xià )し、何(hé )だか次郎の弱点がつかめたように思(sī )ったからである。次郎は、自分か(🗿)ら言い出し(❌)たて(🐛)まえ、(🍣)どうなり血(🐏)書を書(🗜)くには(🍇)書いたが、書いたあとで、事(shì )件の(🔂)主謀者と見ら(🐈)れるのがこわくなり、(👖)新賀に自分(🍵)が(🔥)書(shū )いたこ(🆖)とを(🕣)秘(🙋)密(🖨)にすると(💳)いう(😑)条件でそれを渡(dù )した(🏧)にちが(📼)いない。そう(🕶)彼は判断(🛂)したのだっ(😶)た。そ(🐝)して、この(👒)判断(duà(🤗)n )はいよ(😛)いよ彼を上(🥎)(shàng )機(⚡)嫌(xián )に(❣)した。血書(shū )が大きな問題(tí(🏝) )に(💠)なればなるほ(🏆)ど、次郎は(🍳)しょげるにちがいない(🧤)。血書にけちを(👊)つけ(🤥)るのも面(🖼)白(🎙)いが、(📓)そ(🐤)れを出来るだ(🏘)け大げさな問(🉑)題にして(⛽)、次郎(🧜)がいよ(⚾)いよし(😞)ょげるのを見(🤹)(jiàn )るのはなお一層(cé(👭)ng )面白(🖊)いことだ。スト(🐨)ラ(🖨)イキはどうせ(🦂)早かれ(📪)おそか(💥)れ放っておいても始(shǐ )まること(🥠)だし、何も自分が先に立(lì )っ(💠)てあせることはない(☕)。彼は、そんなふう(🌏)に考えて、ひ(📢)とりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、(😙)彼にし(🐾)てはめず(😹)らしく(📂)早く登校して、それ(🐸)となく(🕰)次郎の様(🤾)(yàng )子に注(💧)意し(💀)ていたが、次郎の様子(💩)は、彼の(📶)判断(🥠)を十分に裏(lǐ )書(shū(🤖) )して(😣)いるように思(😿)え(🚓)たので、彼は内心ますま(✅)す(💇)得意(⌛)になって(🖍)いたのであ(🎞)る。
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