日本《ミツクリ》2行目ライン
ミツクリあらすじ
かれには、まったく(🏇)自信がなかった。白鳥会時(shí )代(dà(🐼)i )の心の修練も、友愛塾(🚪)の助手(🅾)としての(🕢)現在(🚊)の信(xì(🐥)n )念も、(👧)こ(🍶)う(👿)した場合(🧀)の態度を(🗨)決(✒)定(dìng )するには、何のたしにも(🍝)ならなかっ(🚎)た。かれがこ(🥝)れま(🔽)で信奉しんぽうもし、実(🏨)践じっ(❄)せんにも(🤞)つと(🍻)めて(✖)来た、友愛・正義・自主(🧜)・自律・(🚗)創(🌞)造(👫)、(👯)といっ(⚡)たような、社会生活の基本(běn )的(de )徳(dé )目とく(⛩)もくは、今の(🤱)かれに(😀)は、全(🔥)(quán )く力のない、(✒)空(🔥)疎く(🌩)うそ(🏿)な言葉の羅(👫)列られ(✊)つでしかなかった。そ(🤭)してそ(📑)こに気がつ(🥈)くと、か(🏞)れはいよいようろたえ(😦)た。
(🏘)机(jī )の上(shàng )に(🔦)は、二三日まえ、兄(xiōng )の恭一(🐟)きょういちから来(lái )た(🍈)はがきが、文面を上にし(🥦)てのっていた。それには(🤓)、
(🚫)次郎が、い(🛢)ぶかりながら戸をあけると、(🐮)そこ(🏿)には大河(hé )無門(mé(✍)n )が立(🛎)っていた。
（飯(⛑)島(dǎo )のよ(🐱)うな(🏆)人(rén )間はとうてい救(🧚)え(🚳)ない。そ(📲)れにくらべると、田(🏑)(tiá(🍿)n )川大作のほうはまだ(💅)見(🥓)込(rù )みこ(🌱)みがあ(🚑)る。）
「そういうと、(⏮)ゆうべの室長選(😉)挙も何(hé )だか変(🤮)だったぜ。」
そのあと、就(jiù )寝前の行(háng )事(shì )として(🆒)、最初の(🖌)静(🎙)坐せ(🔳)いざがはじ(🍊)ま(🤚)った。塾生たちは、各室ごとに、き(🍖)ちんと縦たてにならび、(🏊)朝倉先生の指(📅)(zhǐ )導にした(👥)がってそ(👰)の(➖)姿(zī )勢をとった。
しか(👃)し(⬅)、かれ(🛺)にとってい(🎥)っ(🌠)そう(👾)不安(ān )に感じられた(📧)のは、今(jī(🗯)n )朝の板(🎿)木の(🛀)打(📝)ちかたについ(♊)て、大河(💨)無(🌎)門がぬ(🐕)れぎぬを着せら(🛷)れ(🚰)ているこ(📼)とであっ(🚰)た。
(🎃)次郎(🈸)は(🍔)吹ふき(🌨)だした(❤)い気持ち(💶)だっ(🔏)た。同時に、心(xī(🦄)n )の中(🐴)(zhōng )で思(🅿)った(📚)。
「何しろ紳士しんしだ(👬)か(🎪)ら(🔰)ね。」
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