「(🖍)おし(🍌)まいのほうは、実(🤾)は僕が(🔟)打ったんでした。」
そして(🏿)、そのまま、すこしも調子をかえ(👍)ない(🆗)で、(🍇)また槌(chuí )をふ(💺)るいつ(⤵)づけた(🔣)。
(🥥)次郎は(😧)、朝倉(cāng )先(xiān )生(🍀)が、開塾(😪)最(🌦)初(👉)(chū )の朝の訓(xùn )話くんわで(⛲)、こ(🐝)れ(⬛)ほ(🥉)ど激はげ(👇)し(⏪)い言葉をつかっ(🔫)て、(🔆)真正面か(🏻)ら塾(⏸)生たちに非難をあびせか(👴)けたの(🔊)を、こ(🍡)れまでにき(⛱)いた覚えがなかった。かれは(📕)、まだ(⛷)あとに残(🗑)さ(🌁)れて(🏀)い(👖)る自(zì )分(fèn )への(😝)非(👋)(fē(👐)i )難が(⚓)、どんな言葉で表(🎑)現され(🌠)るか(🌇)を、身(shē(🈶)n )がちぢまる思(🛵)いで待っていた(🐡)。
凍こ(🎚)おりついたような冷(lě(⛹)ng )たい空気をやぶって、板木が(⚪)鳴(🕺)り(🌤)だした。そとはまだ、真っ暗である(😅)。白木綿(😃)(mián )しろも(😶)めんの、古(👁)ぼけたカ(🍪)ーテンのすき間から、硝子戸(👩)ガ(❌)ラスどごしに、大きな星が(🔀)またたいて(🌏)いるのが、はっきり次郎の眼に(🏔)映った(🧣)。
朝倉先(xiā(🕯)n )生は、手にもっていた塾生(♟)(shēng )名(míng )簿を畳(🍤)たた(⚪)みのうえになげ(🐧)だして、腕を(😉)く(🎐)ん(🉐)だ(😉)。そし(👱)て、かな(🎓)りながいこと(🛠)、(🧠)眼(🏳)をつぶっ(🗃)てだまりこ(👋)んで(🐸)い(🔞)たが(🧦)、(🤮)やがて眼(yǎn )をひ(🤡)らくと(😵)、(📺)ちょっと飯(📤)島のほ(🚷)うを見(jià(🤜)n )たあと、(🍸)みんな(✌)の顔を見(🔜)まわして言った。
「心臓だね、じ(👗)っさい(😄)。」
(🍰)先(xiān )生は、(🆑)次郎の(🌥)顔を見ると、(🍌)手帳を(🧕)ひらいたまま、たずね(🦖)た。
次郎は吹(chuī )ふきだしたい気持ちだった。同時(🔹)に、心の中で(😽)思った。
かれには、まったく自(🌌)信が(🌿)なかっ(🛣)た。白(⛅)鳥会(huì(🐠) )時代の心の(⏬)修練も、友愛塾の助手と(💈)して(📦)の(🗓)現在(⏲)の(👰)信念も、(🔓)こうした場(chǎng )合(hé )の態度(🐊)を決定(dìng )するには、何の(📲)た(🙊)しにもならなかった。かれが(🔹)こ(🚻)れまで(👧)信(xì(🌉)n )奉しんぽう(🐷)もし、実践(jiàn )じっせんにもつとめて来(lá(🤼)i )た、友(🔯)(yǒu )愛・正(zhèng )義・(🔞)自主(👡)・自(zì(🚋) )律・創(🤫)造(⚾)(zào )、といったような、社会生(shēng )活の基本的(🖨)徳(🐢)目と(⛷)くも(🌖)くは、今のかれには、全く力のない、(🤯)空疎(shū )くう(🕎)そな言(yán )葉の(⛏)羅(👖)(luó(🐹) )列(liè )られつでしかな(🎒)かっ(💼)た。そしてそこに(👽)気がつくと、か(💥)れは(🔩)いよいよ(🐓)うろたえた(🏥)。
「うらま(🤼)れやし(📜)ませんか。」
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