「俺おんにもおくれや(🌉)れ」と鞠子(zǐ )は母が(🐦)口をモガモガさ(🍝)せるの(♋)に(🦎)目をつ(👲)けた。
(🕒)お(🎣)島(🧀)はどうすることも(🖍)出来(♎)(lái )ないよう(⤴)な(🦏)調子で言っ(♊)て(🎐)、夕方の空を眺め(〽)な(🈺)がら立っていた。暮色(💏)が迫っ(💵)て来た。
線路側わきの柵(shān )について先へ歩いて行く広(guǎ(💂)ng )岡学(xué )士(shì )の後姿も(🔋)見えた。
「私(🛺)ですか―(➡)―貴方(fāng )あなた(🧟)より二(🥃)(èr )つ上――」
(🏢)とその人は元気な調子で言っ(♒)て、更(gè(🚑)ng )に語ことばを継(⚪)い(📔)で、
この半ば(🥃)家庭(😾)のような学(⛏)校から(🕊)、高(🔁)瀬(lài )は自(zì )分の(📈)家の方(😴)へ(📸)帰って行(háng )く(🦊)と、頼(là(🗯)i )んで(🍾)置(🏹)いた(🎀)鍬(qiāo )くわ(🗒)が(📥)届いていた。塾(shú )で(⏲)体(🛺)操(cāo )の(✨)教師を(🐐)してい(😠)る小山が届(🥉)(jiè )けてくれた。小山の家は(🔣)町の鍛冶か(🤪)じ(🏋)屋だ。チョン髷まげを結っ(🤬)た阿爺おとっさんが鍛うってく(💻)れ(🍃)たのだ。高(🛎)瀬(lài )はその鉄の目方の(🈵)可成かなりあるガッシリとした柄の(🛅)つ(🚞)いた(🗻)鍬を提げて、家(jiā(🆎) )の裏に借りて置いた畠(tiá(🤱)n )の(🚕)方(🥐)へ(🚋)行っ(🛌)た。
と言っ(🏚)た。そういう大尉(wèi )は着物から羽(💔)織(🛰)まで(♟)惜げも(🌇)な(⏪)く筒袖にして、塾の(📶)ために働こ(⛪)うという意(🌾)気込を示していた(➖)。
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