「うむ。それは(🏙)きいた。しかし、私が何もか(🍣)も知っていたことにすると(🍵)、君(📞)の(🚖)名前だ(📠)けでなく、大(🚅)河(🚯)の名前(🐕)も(🔊)出さな(🤭)けれ(🌳)ばならなくな(🦄)るん(😌)で(🤮)ね。」
「(🛄)え(🛁)え、はじめのうちは、いつ(🤽)もこんなふうです(🙇)よ。五分や七分はたいていおくれま(🕝)す(🛃)。」
「その時、実は大河(🥖)(hé )君にいわれ(🤭)たこ(🤚)ともあるんですが、あとでゆ(🚋)っくり先生(shēng )に教えてい(🌞)ただきたいと思ってい(👩)ます。」
「やんやと頼たの(🛂)まれましたが、断わる(📻)ことに(😔)しました。」
次郎(🐆)は近づいて行って声(🆑)をか(🥌)けた。
(🌾)かれは、むろん、そのことに気(qì(💈) )が(✔)ついていた。しかし、べつ(🍸)に気(qì(🔏) )をく(🚙)さらしてはいなかっ(🎉)た。毎回開(🎪)(kā(🤛)i )塾の当初はそう(👥)だったし、時刻(🏠)どおりに板木(mù )が鳴(mí(🦋)ng )ることさえ珍(zhēn )め(😁)ず(🧑)らしかったの(👦)で、今朝の板(bǎ(🦎)n )木当(💪)番の正確(🐖)さ(🛡)だ(🧗)けでも上でき(💋)だぐらいに思っ(🛰)てい(🕷)た(🥀)のである。
「もっと(👤)考える? ふ(🚙)む。腑(fǔ )ふに(🚙)落(luò )ち(🕙)なければ(💨)、腑(🚒)に落ちるまで考える(✴)よりないだろう(🐫)。自(zì )分で考えないで、人の言うこ(🗞)とをう(🚳)のみに(🎙)する生活な(🌖)んて、まるで意味がないか(🌵)ら(➡)ね。」(🏥)
「(🔃)そ(😊)うで(🛣)す(🥉)ね(📏)。」
(🔯)やがて(🍈)先生(shēng )は言葉をついだ。
(🤢)朝(🚾)倉先生は(🚜)、この話(huà )を語(🛠)りお(📘)わると(🧢)、し(🎠)ばら(⏹)く沈(shěn )黙した。
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